Mes interventions ont pour objectif d'accompagner des humains vers un mode de vie en harmonie avec le vivant, en utilisant ma capacité à transmettre mes connaissances, à écouter l'autre, à tisser des liens entre différents domaines, en ouvrant des espaces d'échange propices à la coopération et au partage.
Concrètement cela se traduit sur le terrain par des formations aux bouleversements socio-écologiques, à la permaculture, à la coopération ; des ateliers coopératifs ; l'accompagnement du déploiement de projets collectifs centrés sur la coopération et le respect du vivant ; des accompagnements individuels de changements de vie.
Ma préoccupation centrale est d'œuvrer, dans la mesure de mes moyens, pour une réconciliation des humains avec le vivant et participer à la construction d’une société humaine résiliente et en harmonie avec son écosystème.
Modestement, j'essaie à mon niveau d'expérimenter le changement pour apprendre à changer en changeant : en révisant mes besoins pour aller à l'essentiel, en tentant de cultiver de la nourriture tout en agradant le vivant, en cherchant la simplicité volontaire selon Serge Mongeau et en essayant de rendre mon environnement plus robuste pour plus de résilience.
Sensibilisation et formation aux enjeux socio-écologiques contemporains
Accompagnement du changement
adaptation, agilité, résilience des individus et des collectifs face aux enjeux du monde en mutation
développement des potentiels individuels et collectifs
développement des compétences (écologie, savoir-être et savoir-faire)
développement de projets
Facilitation de rencontres ou travaux coopératifs : intelligence collective, créativité, outils coopératifs...
Ingénierie de formation : Conception et animation de formations avec des pédagogies actives, participatives et coopératives
J'interviens auprès d'individus, de collectifs ou de projets qui sont, à mon sens, des graines de résilience vers un monde différent. J’interviens dans des structures associatives, publiques ou privées, ou auprès de particuliers depuis 2015 Structures pour lesquelles je travaille ou ai travaillé :
Coopérative Tiers-Lieux Nouvelle Aquitaine : conception & animation d'un accompagnement mixte collectif et individuel pour la production du mémoire d'analyse de pratique de tous les stagiaires qui suivent la formation "Piloter un Tiers-Lieu" en France (entre 60 et 100 stagiaires par an) - depuis 2020
Groupe Galiléo (ESG Bordeaux, ESG Luxe Bordeaux, Campus Digital Bordeaux) : cours de transition écologique (niveaux Licence et master) en 2025
Association Sciences & Consciences : conception & animation de modules de formation autour des bouleversements écologique niveau Lycée pour les Lycées Camille Jullian et du Mirail (Bordeaux) - de 2019 à 2021
La Bascule Bordeaux : atelier de travail collectif sur la stratégie de l'association (objectifs : redonner du sens et ressouder les bénévoles actives) - 2020
Rectorat de Bordeaux : formation de formateurs et formation de tuteurs pour les personnels de la formation continue - 2019
Association Osons Ici et Maintenant Bordeaux (Programme Katapult et FabriK à Déclik) : conception en animation d'ateliers et de parcours de développement collectifs autour de la confiance en soi (connaitre ses forces, explorer ses richesses...) - 2016 à 2018
La Canopée Gradignan (coworking et incubateur) : conception et animation de divers ateliers collectifs utiles pour les entrepreneurs et porteurs de projets (comment gérer ses tâches, utiliser le SWOT, connaître ses forces, explorer les clients potentiels de son activité...) - 2015 à 2022
Bordeaux INP (programme PEPITE) : conception et animation d'ateliers de création d'entreprise pour des étudiants d'écoles d'ingénieurs) - 2018
Lupuna : accompagnement du requestionnement de la stratégie d'entreprise - 2018
Remise en état d'une ferme abandonnée depuis plusieurs années. Production vivrière Récoles et transformations de fruits variés Foins et petit maraichage sur sol vivant Rénovation bâtis Implication dans le réseau paysan Participation aux instances de coordination d'un syndicat agricole
Le projet phase2 était porté par l’association bordelaise Sciences & Consciences. Il ambitionnait de rendre accessible à tous les scolaires, quels que soient leurs choix de cursus, une vision transdisciplinaire des problématiques socio-écologiques du monde actuel. Ainsi, simples citoyens ou décideurs de demain auraient les clefs nécessaires pour se positionner en acteur à leur échelle. Le projet phase2 visait à déclencher une prise de conscience chez les adultes de demain, leur permettre d’acquérir une compréhension globale des problématiques socio-environnementales, de développer leurs capacités d’esprit critique et d’innovations sociétales et d’acquérir des clefs pour se positionner en acteurs-citoyens. Mes missions :
documentation scientifique,
conception des contenus pédagogiques et scientifiques,
Développement de la stratégie de diffusion des travaux des laboratoires.
Appui à la communication recherche interne et externe.
Co-conception d’outils de communication pour les laboratoires.
Production de contenus : vulgarisation d'activités ou d'articles scientifiques, portraits ou interviews de chercheurs, valorisation de manifestations recherche, actualités de la recherche
Développement de la communication recherche via les réseaux sociaux.
Accompagnement d’un projet de création d’outils pédagogiques issus de la recherche.
Collaboration à la création d’un portail web sur la recherche de l’établissement.
Veille, conseils, participation aux négociations et formalisation d’accords de partenariat avec les partenaires académiques et institutionnels (Universités de Bordeaux, de Pau et des Pays de l'Adour, IOA, Bordeaux INP, ENSTA, tutelles des UMR) en cohérence avec la politique nationale.
Université de Cergy-Pontoise (UCP) - Service Recherche et Valorisation
Janvier 2007
à septembre 2008
Cergy-Pontoise
France
Appui au pilotage et à la stratégie recherche : suivi de l'activité scientifique, des ressources des laboratoires et des dossiers techniques afférents.
Appui du vice-président et du conseil scientifique sur les dossiers communication, formation doctorale et production d'indicateurs recherche.
Appui du chargé de mission aux pôles de compétitivité dans sa mission de développement des projets pôles.
Participation à l'animation du réseau des partenaires locaux en lien avec la recherche et l’innovation.
Production d'indicateurs et d'outils de suivi des laboratoires (moyens RH et financiers, production scientifique...) pour le pilotage et les enquêtes nationales.
Préparation des dossiers uniques d'évaluation de l'AERES pour les laboratoires, les écoles doctorales et la partie recherche de l'établissement.
Création et animation d'un réseau de correspondants recherche au sein de l'établissement.
Veille en matière de financements et de valorisation de la recherche pour diffusion via le réseau des correspondants internes.
Conception, rédaction et suivi des actions de communication en relation avec la recherche, la valorisation et les études doctorales.
Organisation et/ou pilotage, diffusion et promotion des manifestations scientifiques et médiation.
Développement de la formation transverse pour les doctorants.
Refonte de l’identité du service. Conception, rédaction et réalisation de documents de communication (plaquettes de présentation, cartes visites, fonds power-point……).
Conception et suivi de réalisation d’un nouveau site internet organisé par profil. Mise en place d'un réseau de correspondants de laboratoires pour faciliter les communications régulières en interne et en externe.
Veille en matière de valorisation de la recherche puis diffusion des informations en interne.
Conception et réalisation de supports internes à vocation pédagogique sur le thème de la valorisation de la recherche et son transfert.
▪ Introduction et présentation du projet du Bech ▪ Usage des ouvrages hydrauliques des anciens et leurs possibilités de réhabilitation, par Jamie Linton (Université de Limoges) ; ▪ Arpentage autour de la gestion des milieux humides au travers du prisme agricole, guidé par Olivier Rascle, Vincent Perrier (techniciens CEN Limousin) et Frédérique Moreau. ▪ Quelques principes du design hydraulique et comment ils seront appliqués sur la ferme,
• identifier des solutions techniques qui permettent de s’adapter et d’atténuer les effets du changement climatique sur son système d'élevage (pâturage tournant de précision, arbres fourragers, ...). • comprendre les grands principes et la mise en œuvre du pâturage de précision. • savoir choisir une génétique adaptée (rusticité, taille, fertilité et capacité à l'engraissement). • s'approprier un argumentaire pour communiquer sur les dimensions environnementales et sociétales de ce type de conduite avec le grand public
Le voyage de vie est une méthode d’accompagnement issue des Pratiques Narratives. Méthode très efficace pour accompagner la transition de vie et tous les changements importants de nos vies
Le modèle Z est une culture et une méthodologie pour le pilotage d’organisation en gouvernance partagée. Le Modèle Z est une synthèse des meilleurs modèles de gouvernance actuels. Ce système personnalisable de « règles du jeu collaboratif » est un raccourci pour changer de modèle organisationnel : une proposition de cadre éthique, de structure méthodologique, des processus pratiques et des grilles de lectures développementales très concrètes pour faciliter l’évolution de la gouvernance.
Utiliser la métaphore de l’Arbre de vie pour faire émerger compétences et ressources, faire des liens et donner du sens à son parcours et permettre aux personnes de pouvoir se projeter dans l’avenir.
Ensemble de méthodes, d’outils et d’attitudes inspirées de l’approche permaculturelle et puisant dans différentes disciplines, afin de favoriser une structure sociale pérenne et un processus collectif horizontal, efficace et joyeux. Permaculture sociale, émancipation et gouvernance partagée, animation de réunions et gestion de situations difficiles ou conflictuelles avec le Théâtre-Forum
Formation basée sur le référentiel international, de Bill Mollison, cocréateur du concept de permaculture. 13 jours d’immersion pour acquérir une expérience et un savoir-faire nécessaire pour la conception de systèmes humains résilients.
Exploration collective de pratiques qui permettent d'accueillir les émotions et de transformer les moments de désaccord ou de conflits en volontés d’action et d’amélioration des relations.
Être capable d’adopter une posture juste afin de pouvoir accompagner des clients ou des collaborateurs dans une démarche valorisante, humaine, et de qualité. S’approprier les outils et techniques opérationnels d’accompagnement permettant d’intervenir dans tous les domaines professionnels. Acquérir les compétences requises dans le développement des potentialités de chacun, en visant l’atteinte des objectifs et l’autonomie de la personne.
IUT Michel Montaigne - Formation continue - Université Bordeaux 3
Janvier 2005
à décembre 2005
Technologies du multimédia : médias électroniques, technologies de l’information : médias imprimés, communication :savoirs fondamentaux, technologies audio-visuelles. Stages : 3 mois au service communication de l'université Bordeaux 1, 6 mois au service valorisation de l'université Bordeaux 1
Stage de DEA aux laboratoires d'anthropologie et FDRC (biologie cellulaire) - Université Bordeaux 1 Mémoire : Essai d'une synthèse des données connues sur la pigmentation humaine et étude en laboratoire du transfert des mélanosomes au sein d'épidermes ex-vivo chimères.