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Pauline Dreux-Palassy

Facilitatrice de résilience : individuelle, collective et sociétale

Accompagnement individuel et collectif
Facilitation & Formation
Résilience
Permaculture
Communication scientifique
Pauline Dreux-Palassy
49 ans
Permis de conduire
Gradignan (33170)
Situation professionnelle
Freelance
Ouverte aux opportunités
Présentation
Je mets mon énergie au service de la construction d’une société humaine plus résiliente et en harmonie avec son écosystème. En agissant tant sur le plan de la sensibilisation et la transmission, sur le plan de l’accompagnement individuel ou collectif qu’en essayant de faire ma part en tant qu’individu. Qu’il s’agisse de résilience individuelle, collective, territoriale ou sociale. Pour le public ou le privé, peu importe, mais au service de l’intérêt général et des communs.

J’utilise mes compétences dans les activités suivantes : l’analyse et le constat de l’existant ; la conception et le développement de projets, d’outils, de process ; l’animation d’équipe ; la circulation de l’information ; la mise en œuvre ou l’accompagnement du changement, des transformations, des innovations et améliorations continues.
CV réalisé sur DoYouBuzz

Approfondissement des pratiques narratives

Laurent Rizo

Novembre 2017
Approfondissement des 2 concepts fondamentaux de la pratique narrative, le Re-authoring et le Re-membering.
Modules, options, contenu des cours
  • Retour sur les concepts de Re-authoring et Re-membering
  • Présentation et mise en pratique de 2 nouvelles cartes de Re-authoring, basées sur le modèle de Bruner
  • Modélisation d’une méta-carte, qui articule tous les concepts/outils- liste de “puces à l’oreille”, pour faciliter le lien entre les mots du client et l’utilisation possible de tel outil-
  • Présentation et mise en pratique de 3 nouvelles cartes de Re-membering, une par catégorie “d’entités-ressources”- retour sur la distinction Absent mais Implicite / Résistance aux Normes, avec des exemples- synthèse des différents circuits de lettres et outils associés, avec des exemples- binômes pour les mises en pratique des cartes, et utilisation l’après-midi le dispositif créé par Madigan du praticien-pilote (“performing”), secondé par un praticien-auxiliaire (“listening”).