valérie Ollivier - Chargée de formation spécialisée Digital Learning -Ingénieure pédagogique FOAD (Formation Ouverte à Distance)

"On apprend toujours seul mais jamais sans les autres " Philippe Carré.

Spécialisée en Ingénierie de Formation Ouverte et à Distance ( FOAD) j'ai choisi d'évoluer dans le monde de la formation avec l'ambition et l'envie de faire bouger les lignes et d'insuffler de nouvelles pratiques d'apprentissage et de nouveaux usages à l'ère du numérique. En tant que chargée formation, j'ai à cœur de faciliter et de piloter des dispositifs de formation innovants dans les organisations afin d'accompagner efficacement le développement des compétences.

CV réalisé sur DoYouBuzz

Expériences

Recueillir les besoins, élaborer et mettre en œuvre le plan de formation de CAP A. (300 agents) et plan intercommunal  
Animer et coordonner le réseau de référents formation des 15 communes du territoire de la Presqu'île guérandaise
Organiser les formations et le suivi (évaluation, bilans, démarche qualité) 
Accompagner les nouveaux usages en formation 
Mettre en place des partenariats (CNFPT- Organismes de formation
Actualiser le guide la formation de la collectivité

Analyser les besoins de formation en lien avec les équipes de managers
Présenter le plan de formation en commission et mettre en œuvre
les actions prévues au plan
Prospecter les prestataires de formation et négocier les offres
Procéder au dépouillement des offres sur évaluation critériée
Accompagner les demandes de formation individuelles (CPF)
Assurer une veille sur l’innovation en formation et l’innovation managériale ( participation à des groupes de travail en interne sur l'évolution de la posture managériale)

Scénarisation pédagogique, accompagnement, conseil et formation au digital learning auprès de grands comptes (secteurs industriel et services),
Création de tutoriels vidéo pédagogiques

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Chargée de mission pédagogie numérique / e-learning

CCI Formation Nantes-St-Nazaire

Janvier 2014 à janvier 2015

CDD

Nantes

France

Développement de dispositifs de formation "blended learning" pour le CFA tertiaire et la Formation Professionnelle (1500 apprentis)
http://www.accipio.apprentis.com/
http://nantesstnazaire.cci.fr/formation/formation-professionnelle
- Pilotage de projet « Blended learning » et animation d'équipe
- Création de ressources numériques et de modules e-learning
- Scénarisation et story-boards
- Recherche de partenariats, négociation avec des prestataires e-learning
- Conduite du changement: organisation et animation d’évènements autour des TICE et des usages numériques en pédagogie (Digi-c@fés).
- Animation d’ateliers découverte et de pratique autour des outils du web et de la pédagogie numérique.
- Etude d’avant-projet, identification des besoins
- Rédaction cahier des charges
- Interface DSI et équipes pédagogiques (collaboration et accompagnement des formateurs dans l’élaboration de scénarios pédagogiques et choix des ressources pédagogiques multimédia.
- Veille/ benchmarking outils numériques/web et plateformes LMS.

Gestion de contenus et social media management, élaboration stratégie éditoriale, rédaction de livres blancs et d'articles de blog, use case, ressources diverses.

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formatrice en anglais (animation de groupes)

Centres d'intérêt

Design, arts graphiques
Chiner des objets vintage
Théâtre ( membre de la troupe amateur ICARE , St-Nazaire)
Musique ( initiation au solfège)

Course à pied en compétition
Balades et randos au cœur de la nature

Auto-formation, apprentissage tout au long de la vie

Intéressée par la démarche Zéro déchets et lutte anti-gaspillage
Inspirée par : lecture de livres sur la transformation sociétale, sciences humaines, développement personnel, conférences TEDX

Compétences

Ingénierie de formation
Etude d'avant projet
Animation de groupes de travail, comités de pilotage
Cadrage du projet de formation
identification et analyse des besoins
Recueil des besoins
Elaboration et pilotage d'un plan de formation
Elaboration de devis et choix de prestataires de formation
Evaluation de la formation
Rédaction cachier des charges

Scénarisation, story-boarding, création de modules e-learning et ressources numériques, intégration et médiatisation sur plateforme LMS
Outils auteurs - scénarisation: Opale Scenari,Articulate Storyline (notions basiques), outils d'évaluations, générateurs de quiz: Hot potatoes, Netquiz, Exe learning, outils de création de questionnaires en ligne : Google form, Survey Monkey, Lime Survey (notions basiques)
Administration et animation de plateformes de formation e-learning/LMS, création de modules/granularisation: Moodle, Claroline, Speach.me, It's learning
CMS: wordpress
Outils collaboratifs web 2.0 - Vidéo animée/présentations: Powtoon, Prezi, Moovly, outils de veille: Pearltree, Flipboard, Outil de curation: Scoopit, Outils de brainstorming/murs virtuels: Padlet, Mindmapping: Mindmeister, Xmind, Free Mind

Accompagnement dans la transition numérique des équipes pédagogiques et de l'ensemble des acteurs engagés dans un projet de développement de dispositifs de formation blended learning (Actions de formation, Ateliers TIC, outils collaboratifs, et nouveaux usages du web en pédagogie)

Rédaction de contenus experts BtoB digital & microlearning (articles de blog, livres blancs, cas clients)

Elaboration d'une charte éditoriale et d'une stratégie éditoriale globale
Community management (animation de médias sociaux, préparation et publication des posts, suivi et programmation des posts sur outils de suivi Buffer et Hootsuite
Veille stratégique et concurrentielle

Formation pour adultes (salariés, apprentis): anglais/espagnol général et professionnel
Français, expression écrite et communication orale (compétences clé), FLE
Interprétariat, traduction

Rédactions d'articles de presse, compte-rendus, articles de blog, documents techniques ( livres blancs)
cahier des charges

Formations

http://www.cvtic.unilim.fr/documents/plaquettes/Plaquette_Licence_Pro_iFoad.pdf

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Etude de projet "Blended Learning" au sein de la Direction du Développement de l'Alternance (CFA Accipio et Formation professionnelle)

http://www.accipio.apprentis.com/
http://nantesstnazaire.cci.fr/formation/formation-professionnelle

OBJECTIFS GLOBAL :
► Professionnaliser tous les acteurs intéressés par les dispositifs de développement des compétences, qu'il s'agisse d'acteurs RH, de managers, de syndicalistes, de collaborateurs, etc.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES:
► Appréhender le cadre réglementaire et l'ingénierie financière de la formation professionnelle.
► Construire des ingénieries de formation innovantes et performantes.
► Mettre en place la formation interne au sein d'une organisation.

méthodologie et stratégie éditoriale, animation de communautés

L’objectif de cette formation est d’appréhender les principaux aspects de la conception d’un MOOC : de la propriété intellectuelle à l’ingénierie pédagogique en passant par la gestion de projet.

Les objectifs de la formation::

Comprendre la diversité des formats de MOOC
Appréhender les principaux problèmes de propriété intellectuelle
Scénariser un cours dans son ensemble et concevoir des activités adaptées
Savoir concevoir des vidéos pédagogiques
Pouvoir animer et piloter un MOOC
Faire l'analyse et le bilan du projet

Thématique traitée : Scénarisation Mooc formation de tuteur en entreprise" en collaboration avec le centre de formation Doni Blon, Hôtellerie Tourisme, Ségou, Mali.

formation online en gestion de projet
http://gestiondeprojet.pm/mooc-gestion-de-projet/

Intitulé original: "Master de Organizacion de congresos y eventos"
site web : http://www.eusa.es/

Année de Maîtrise effectuée à l'Université de Séville dans le cadre du programme d'échange européen Erasmus.

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