Expériences — Sarah CALES

Présentation

Mes champs de compétences : la pédagogie, la formation de formateurs, la didactique professionnelle, l'accompagnement et les types d'entretiens, l'analyse de pratiques, la psychologie, la gestion du stress, la gestion des conflits, l'art-thérapie, la gestion de projets, la communication, le management, la diversité et la mixité.

Mes méthodes de travail : la pédagogie active ainsi que les diverses techniques à ma disposition pour favoriser l'apprentissage chez l'adulte.

Ma personnalité : autonome, rigoureuse, communicative et créative.

CV réalisé sur DoYouBuzz

Expériences

Conception de formation et ingénierie pédagogique, conception de référentiel, certification de formation, commercialisation de formation, réponse à appel d'offre, coordination de formation

Bilan de compétences, entretien de remobilisation et atelier créatifs auprès d'un public de détenus. Participation aux réunions institutionnelles. Représentation de la structure auprès de l'administration.

Lancement de l'organisme de formation (déclaration d'activité, assurance, etc.)
Réponse à des cahiers des charges afin d'obtenir des certifications (dont les réponses ont été positive), analyse financière et benchmarking, élaboration des grilles tarifaires,etc.
Management de l'équipe de 3 formateurs et 1 assistante, animation de réunion de travail, formation des formateurs
Démarche commerciale via la prise de rendez-vous auprés d'entreprise et la rédaction de programme de formation en réponse aux besoins exprimés

Former et accompagner les jeunes dans leurs parcours d'insertion socio-professionnel

Détails de l'expérience

MISSIONS : FAVORISER L’INSERTION SOCIO-PROFESSIONNELLE DES JEUNES

∗Animer les séquences de formation / animation de séances de formation pour le groupe de 12 jeunes en difficulté d’insertion socio-professionnelle - conception des séquences – conception des ressources – organisation des interventions des partenaires – transmission de connaissances – évaluation des acquis - rédiger le bilan des activités - présente par écrit les critères permettant de synthétiser les apports de cette formation pour l’insertion des jeunes mobilisés – évalue l’impact de la formation en fonction des objectifs initiaux

∗Elaborer et gérer un projet / conception du projet « Jeunesse et citoyenneté » - analyse – création de partenariats – animation de réunions d’information – organisations de déplacements – bilan

∗Assurer le suivi des stagiaires / organiser des entretiens de suivi avec ou sans référent socio-professionnel – rédiger des comptes-rendus de situation - entretiens hebdomadaires – prise de contact avec les référents chargés du suivi des stagiaires - transmission d’information et synthèse – rédaction de notes

Mise en place de la structure, la première en PACA, sous la direction du siège social.
Implantation de l'Agence, gestion logistique et financière, communication, recrutement des 12 premiers salariés, management, création de partenariats et de réseaux, prospection auprès des entreprises, planification et suivi des formations etc.

Gestion de projets à l'échelle du pays d'Arles (29 communes), de l'initialisation à l'évaluation en passant par l'animation de réunions, le suivi des objectifs, etc.
Management non hiérarchique de l'équipe afin d'assurer le suivi des actions et d'impulser de nouveaux projets. Supervision des missions auprès de l'ensemble des relais pour permettre une meilleure cohérence et dynamique dans l'offre de service dédiée aux demandeurs d'emploi et aux institutionnels.
Coordination des actions des partenaires de l'emploi et de la formation : forums, résonances, etc.

Ingénierie de formations, animation de formations de formateurs, suivi de parcours de professionnalisation, accompagnement de stagiaires, réponse à un appel d'offre sur le tutorat, participation à l'étude concernant la pédagogie de l'alternance, contribution à la refonte du dispositif de professionnalisation, collaboration aux missions de développement de la professionnalisation des formateurs itinérants .

Détails de l'expérience

MISSION : ETUDES

∗Participer à des études / choix des ressources – lecture et analyse – séminaire auprès d’expert – diffusion des connaissances lors de réunions d’équipe – réflexion de groupe – rédige des fiches – met en œuvre des outils nés de cette réflexion

∗Co-animer un groupe projet sur le thème de la formation inter-entreprise / participer à des réunions – organiser des conférences téléphoniques – concevoir des produits – animer des séances de formations pour les formateurs itinérants – évaluer le dispositif – délèguer les diverses tâches

∗Participer à la refonte du dispositif de professionnalisation / concevoir et mettre en œuvre des produits de formation – travailler en autonomie et en équipe – expérimenter – évaluer – participer aux réunions

∗Réponse à des appels d’offre / ingénierie de réponse - prise en compte du cahier des charges – prend en compte les remarques des experts et des services financiers – diffuse auprès des services concernés

MISSION : ANIMATION DE FORMATION DE FORMATEURS

∗Animer des séquences de formation / réguler le groupe - guider la réflexion – orienter les recherches – synthétiser les apports – prendre en compte l’expérience des participants – assurer le bilan des séquences

∗Accompagner les formateurs / Assurer le suivi de parcours de professionnalisation – référent de formateurs en cours de professionnalisation - entretien – conférences – régulations – motiver et guider les formateurs – évaluer les capacités – favoriser le bilan – permettre le travail en collaboration dans le cadre de l’alternance

Participation à l'organisation d'un séminaire sur la GPEC. Entretiens auprès de chefs d'entreprises et de salariés sur la question de la gestion des âges (Air France -Véolia - Valéo - SNCF). Rédaction de fiches de synthèse.
Etats des lieux et analyse sur les liens entre la gestion des âges et la professionnalisation des seniors.

Détails de l'expérience

MISSION : PARTICIPER AUX ETUDES CONCERNANT LA QUESTION DE LA GESTION DES AGES

∗Etude de la GDA / états des lieux – prise de rendez-vous – entretiens auprès de chefs d’entreprise et de salariés – rédige des notes – participe à des séminaires et des colloques – propose des comptes-rendus – présente son projet et les résultats

Accompagner, conseiller, orienter les demandeurs d'emploi vers les prestataires compétents, vers l'emploi et dans l'élaboration de leurs projets professionnels et/ou leurs créations d'activité.
Conçevoir et animer des formations pour des groupes en démarche de réinsertion professionnelle : gestion du stress et communication interpersonnelle (techniques théatrales).

Détails de l'expérience

MISSION : FAVORISER L’INSERTION DES DEMANDEURS D’EMPLOI
∗Assurer le suivi des usagers / bilan des acquis et construction de projets professionnels - entretiens – passation de tests – compte rendu des tests – recherche d’informations – guide la recherche des usagers – bilan de suivi – rédaction des avancées - évaluation

∗Animer des ateliers de recherche d’emploi et de construction de projet – animer l’atelier d’expression dont j’étais la conceptrice / transmet des connaissances – guide le travail – donne les consignes – régule le groupe – favorise l’expression – met en scène les émotions – propose un travail de remise en confiance - permet le bilan et l’évaluation des sessions

∗Créer et proposer un projet / rédaction d’un projet et présentation de celui-ci - étude et analyse des besoins – rédige le concept – organise une réunion de travail – présente le projet à l’ensemble de l’institution et des partenaires régionaux

∗ Ingénierie de réponse et pédagogique / étudie les cahiers des charges - répond à des appels d’offre de l’Etat et de la Région – amélioration des ressources existantes et en proposer des nouvelles - travaille en équipe – propose des documents pour les usagers

MISSION : DEVELOPPER LE TRAVAIL EN PARTENARIAT

∗Travailler en partenariat / participer à des réunions avec les institutions et associations locales - créer des partenariats selon les projets - prospection d’entreprises susceptibles d’être intéressées par les projets et les candidatures des DE - prise de rendez-vous – signature de conventions

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Sarah CALES

Responsable de formation

Ingenieure de formation

Adjointe à la direction

Responsable de formation

Formatrice

Responsable d'Agence

Responsable emploi et formation

Ingénieure de formation

Chargée de mission

Conseillère emploi et formation