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Mylène Guidarini

Responsable Formation / Emploi

Mylène Guidarini
50 ans
Permis de conduire
Marseille (13008) France
Situation professionnelle
En poste
Ouverte aux opportunités
Présentation
Professionnelle des RH, mes domaines de prédilection sont la Formation et l'Emploi depuis plus de 10 ans. Je poursuis ma carrière et ainsi developpe de nouvelles compétences en matière d'alternance, GPEC, Droit Social... afin de gagner encore en expertise.

Mon parcours m’a ainsi donné l’opportunité d'appréhender le volet organisme de formation, prestataire de services, le volet OPCA, financeur de la formation et le volet Branche professionnelle, décideur des orientations politiques. Grâce à ces expériences, j'ai acquis des connaissances solides en formation continue et alternance, une compréhension globale des problématiques des entreprises et, plus encore, un management dynamique et une approche terrain pragmatique.
CV réalisé sur DoYouBuzz
  • Accompagner les chefs d’entreprise dans la construction, l’optimisation et le suivi de leur plan de formation (Du recueil/analyse des besoins jusqu’à la formalisation et évaluation du plan)
  • Guider les responsables parmi les dispositifs Plan, Période de professionnalisation, Contrats en alternance (professionnalisation / apprentissage), CIF, DIF pour maximiser les possibilités
  • Assurer les missions de correspondant FAFCEA/FAFSAB (OPCA du BTP) pour les entreprises (Maitrise des critères, Gestion des demandes de participation financière, suivi des budgets…)
  • Rechercher, mettre en œuvre et gérer les cofinancements possibles (FNE F°, ADEC, FSE)
  • Aider les responsables d’entreprises dans leurs déclarations fiscales Formation (CERFA 2483)
  • Construire les référentiels nécessaires (métiers, compétences et formation) pour maximiser la mise en œuvre de GPEC opérationnelles dans les entreprises
  • Mettre en place le 1er catalogue formation de la FBTP 13 (Recherche, négociation et choix des prestataires partenaires de la FBTP 13)
  • Garantir un niveau d'information optimal des entreprises du BTP en matière d’emploi (Recrutement, contrats en alternance, stages...)
  • Participer aux projets emploi de la Branche professionnelle ("Jeunes Bâtisseurs", …) avec les Institutionnels (Pôle Emploi, Service Public de l’Emploi Local, Maisons de l’Emploi…)
  • Promouvoir les métiers et carrières du BTP auprès des jeunes et des demandeurs d’emploi
  • Proposer une veille juridique de qualité et exploitable en matière de formation et d’emploi
  • Participer au pilotage de la formation au sein des 2300 entreprises adhérentes sur les Bouches-du-Rhône, Var et Vaucluse
  • Conseiller sur les dispositifs de formation et les possibilités de financement
  • Instruire les demandes de prise en charge des adhérents
  • Contribuer à la rédaction d’appels d’offres et au choix de l’offre
  • Collaborer avec les Institutionnels sur des projets formation mettant en oeuvre la politique de la Branche professionnelle
  • Élargir l’offre de formation en proposant de nouvelles actions
  • Développer l’activité commerciale sur le secteur privé et public
  • Répondre aux cahiers des charges privés et publics
  • Gérer les formateurs de la structure (planning, contrats de travail,…)
  • Construire une démarche et des outils pédagogiques
  • Animer des formations sur la France entière (40 % du CA en 2007)
  • Ingénierie pédagogique
  • Ingénierie de la Formation
  • Ingénierie financière
  • Droit social
  • Législation de la formation continue
  • Gestion du plan de formtion
  • Gestion des carrières
  • GPEC et recrutement
  • Optimisation des ressources et de l’organisation du projet
  • Gestion des contenus, délais, coûts, risques, qualité et communication
  • Communication écrite et orale
  • Animation de session de formation
  • Travail en équipe
  • Animation d'équipe (5 formateurs)
  • Autonomie et réactivité
  • Prise de responsabilité et de décision

Master 2 Mention Economie et société Spécialité Ingénierie de la formation et des systèmes d'emploi

Université Toulouse 1 Sciences Sociales

Septembre 2000 à juin 2002
A l'interface des systèmes de formations et des systèmes d'emplois, ce Master a été conçu en référence aux process des métiers d'ingénieur appliqués aux domaines de la formation (analyse, conception, réalisation, évaluation, régulation) de systèmes de formation dans leurs environnements, de façon ordonnée et coordonnée et dans une dimension prospective.
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Licence en Sciences de l'Education

Université Montpellier 3 Paul Valery

Septembre 1998 à juin 1999
Cette licence propose une vue d’ensemble des phénomènes éducatifs qu’elle étudie à différents niveaux, dans des contextes institutionnels variés (famille, école, milieux adaptés à des besoins spécifiques, santé, dispositifs de formation d’adultes) et selon des méthodologies propres aux sciences humaines et sociales (psychologie, anthropologie, sociologie, didactique, évaluation).
Elle permet d’interroger les finalités de l’éducation mais aussi les démarches et les techniques actuelles à partir d’une approche réflexive et critique (philosophie, psychanalyse, épistémologie)
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