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David BERNAL

Digital Learning Designer

Digital learning
Multimodalités pédagogiques
Créatif, disruptif, moderne
Gamification, Fun, engagement
Social learning, accompagnement
David BERNAL
57 ans
Permis de conduire
Le Havre (76600) France
Situation professionnelle
Freelance
Ouvert aux opportunités
Présentation
Digitaliser la formation nous offre aujourd'hui une formidable opportunité pour donner à nos apprenants la possibilité de vivre avant, pendant et après la formation de nouvelles expériences d'apprentissage surprenantes, engageantes, disponibles 24/24 et offline si nécessaire. Le développement des compétences est l'affaire de tous et le choix de chacun. Pour attirer et conserver ses talents, l'entreprise d'aujourd'hui doit être capable de proposer un écosystème de formation simple, complet, multi-canal et évolutif. Après 20 années dans des environnements internationaux variés, J'oeuvre aujourd'hui pour :

  • Impulser, conduire et piloter le changement vers un digital learning success,

  • Concevoir, réaliser et diffuser des solutions de formation Digital Learning ( Concevoir l'ingénierie Digitale : étude des besoins, cahier des charges, note de cadrage, recueil des contenus métiers, synopsis, story-board, développement des modules, intégration sur le LMS, accompagnement tutoral)

  • Digitaliser vos formations existantes : présentiel, distanciel, hybride.

  • Piloter en mode gestion de projet les ressources, les acteurs, la production de livrables.

  • Evaluer les formations selon le modèle Kirkpatrick et ses 4 niveaux de satisfaction, REX.

  • Travailler en agilité (méthode SCRUM) avec des itérations courtes pour lancer des Proof Of Concept dans une logique de test and learn.
CV réalisé sur DoYouBuzz

DU Digital Learning Designer

Université Descartes Paris

Janvier 2018 à juillet 2018
  1. Concevoir et réaliser une formation digitale
  2. Comprendre les enjeux du digital learning :
  • Rédiger le cahier des charges d’un projet
  • Rédiger le scénario global et détaillé d’une formation et de chacune de ces séquences
  • Créer la stucture du parcours dans une plate-forme de formation en ligne (LMS)
  • Réaliser une séquence auto-formative, la mettre en ligne et la diffuser
  • Organiser le déploiement du dispositif
  • Évaluer le dispositif de formation

MOOC

ESSEC - MINES - IDEA

2015 à 2020
  • l'IA pour tous
  • Programmation Python
  • Agilité : la méthode SCRUM
  • Enseigner avec les serious games
  • Enseigner et former avec le numérique
  • Monter un Mooc de A à Z
  • Réussir le changement
  • Le Design Thinking
  • Learning how to learn
  • Informer et communiquer sur les réseaux sociaux
  • Le management de projet

Master 2

Université de Rouen

Septembre 2004 à septembre 2005
MASTER pro Ingénierie Conseil et Formation
  • Réforme de la formation de 2004 : DIF, VAE, Contrat de Pro.
  • Ingénierie de la formation
  • e-learning en formation
  • Les instances de la formation professionnelle (privé, public)
  • Histoire et courants pédagogiques
  • La formation en Europe
  • Didactique, Espaces cognitifs, La mémoire et ses processus
  • GPEC - Aircell

Diplôme Universitaire de Formateur en Informatique (Bac +3)

Centre de la formation continue, Université de Rouen

Septembre 1997 à juin 1998
Formation de formateur pour adultes. Spécialisation en bureautique.
  • Maîtrise des outils bureautique (Word, Excel, Powerpoint, Access)
  • Eléments de la pédagogie d'adultes
  • Maîtriser sa communication
  • Préparer et animer un cours
  • Langage informatique (initiation)
  • Internet

IPAG (Institut De Préparation À L'Administration Générale)

Faculté de droit de Rouen

Septembre 1996
Formation, classe préparatoire ayant pour objectif de préparer aux concours de la fonction publiques et territoriale de catégorie A.
  • Culture générale,
  • Droit administratif,
  • Droit constitutionnel,
  • Droit communautaire,
  • Finances publiques,
  • Histoire contemporaine
  • Economie

Musicologie

Université de Rouen De ROUEN

Septembre 1989 à juin 1992
DEUG, Licence, Maîtrise de Musicologie
  • Analyse musicale
  • Histoire de la musique
  • Ethnomusicologie
  • Accoustique
  • Composition, harmonie, timbres
  • Chorale, orchestre
  • Musique et textes
  • Histoire de l'art
  • Organisation de spectacles vivants
  • Intermittence du spectacle