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David BERNAL

Digital Learning Designer

Digital learning
Multimodalités pédagogiques
Créatif, disruptif, moderne
Gamification, Fun, engagement
Social learning, accompagnement
Accueil Expériences Formations Compétences Centres d'intérêt Blog
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David BERNAL
57 ans
Permis de conduire
Le Havre (76600) France
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Situation professionnelle
Freelance
Ouvert aux opportunités
Présentation
Digitaliser la formation nous offre aujourd'hui une formidable opportunité pour donner à nos apprenants la possibilité de vivre avant, pendant et après la formation de nouvelles expériences d'apprentissage surprenantes, engageantes, disponibles 24/24 et offline si nécessaire. Le développement des compétences est l'affaire de tous et le choix de chacun. Pour attirer et conserver ses talents, l'entreprise d'aujourd'hui doit être capable de proposer un écosystème de formation simple, complet, multi-canal et évolutif. Après 20 années dans des environnements internationaux variés, J'oeuvre aujourd'hui pour :

  • Impulser, conduire et piloter le changement vers un digital learning success,

  • Concevoir, réaliser et diffuser des solutions de formation Digital Learning ( Concevoir l'ingénierie Digitale : étude des besoins, cahier des charges, note de cadrage, recueil des contenus métiers, synopsis, story-board, développement des modules, intégration sur le LMS, accompagnement tutoral)

  • Digitaliser vos formations existantes : présentiel, distanciel, hybride.

  • Piloter en mode gestion de projet les ressources, les acteurs, la production de livrables.

  • Evaluer les formations selon le modèle Kirkpatrick et ses 4 niveaux de satisfaction, REX.

  • Travailler en agilité (méthode SCRUM) avec des itérations courtes pour lancer des Proof Of Concept dans une logique de test and learn.
CV réalisé sur DoYouBuzz
Formations

DU Digital Learning Designer

Université Descartes Paris

Janvier 2018 à juillet 2018
  1. Concevoir et réaliser une formation digitale
  2. Comprendre les enjeux du digital learning :
  • Rédiger le cahier des charges d’un projet
  • Rédiger le scénario global et détaillé d’une formation et de chacune de ces séquences
  • Créer la stucture du parcours dans une plate-forme de formation en ligne (LMS)
  • Réaliser une séquence auto-formative, la mettre en ligne et la diffuser
  • Organiser le déploiement du dispositif
  • Évaluer le dispositif de formation

MOOC

ESSEC - MINES - IDEA

2015 à 2020
  • l'IA pour tous
  • Programmation Python
  • Agilité : la méthode SCRUM
  • Enseigner avec les serious games
  • Enseigner et former avec le numérique
  • Monter un Mooc de A à Z
  • Réussir le changement
  • Le Design Thinking
  • Learning how to learn
  • Informer et communiquer sur les réseaux sociaux
  • Le management de projet

Master 2

Université de Rouen

Septembre 2004 à septembre 2005
MASTER pro Ingénierie Conseil et Formation
  • Réforme de la formation de 2004 : DIF, VAE, Contrat de Pro.
  • Ingénierie de la formation
  • e-learning en formation
  • Les instances de la formation professionnelle (privé, public)
  • Histoire et courants pédagogiques
  • La formation en Europe
  • Didactique, Espaces cognitifs, La mémoire et ses processus
  • GPEC - Aircell

Diplôme Universitaire de Formateur en Informatique (Bac +3)

Centre de la formation continue, Université de Rouen

Septembre 1997 à juin 1998
Formation de formateur pour adultes. Spécialisation en bureautique.
  • Maîtrise des outils bureautique (Word, Excel, Powerpoint, Access)
  • Eléments de la pédagogie d'adultes
  • Maîtriser sa communication
  • Préparer et animer un cours
  • Langage informatique (initiation)
  • Internet
Expériences
    • Digitalisation de formations existantes
    • Hybridation de formations
    • Dématérialisation de questionnaires de qualification
    • Gestion d'appel d'offre
    • Benchmaking de solutions digital learning
  • Digitalisation des formations : réingénierie de l'existant en parcours blended multicanaux et multimédia.
  • Mise en place du mobile learning au sein des magasins.
  • Réalisation de ressources multimédias (graphismes, vidéo, sous-titres).
  • Gestion et suivi des prestataires externes
  • Appui du Plan d'Activité Commercial à l'aide de campagnes digitales supports : services et produits (bijouterie)
  • Responsable du développement des compétences de l'Académie "Intelligence Artificielle"
  • Optimisation de l'offre VOD Formation
  • Digitalisation de la formation
  • Conception, scénarisation, médiatisation de cours digitaux dans le cadre de la réforme numérique des collèges
  • Classes virtuelles, UX Design, Responsiv Design
  • J'effectue des missions auprès d'entreprises pour diagnostiquer, analyser, concevoir, développer, diffuser et évaluer des solutions digital learning hybrides ou en e-learning, et/ou pour piloter l’ingénierie de la formation
  • Je forme à l'utilisation des réseaux sociaux professionnels, aux outils de télétravail et à la bureautique 3.0 (outils collaboratifs).
  • Références : AXA, THOM GROUP, XOS, SPIE, BNP Paribas, Centres de Gestion Agréés, CRAM, DELMAS, PECHINEY, Artisans, Commerçants, CNFPT, CAF, Ordre des experts comptables, CEGID, GRETA, PHILIPPS, LEGRAND,...
  • Animation, coordination de la cellule (4 Conseillers en Formation Continue).
  • Veille techno-pédagogique, design thininking, POC, développement.
  • Identification et développement de projets innovants.
  • Projets: Google for Education, Badges numériques, Portail insertion Pro
  • Accompagnement au changement (France entière)
  • Formation aux nouveaux métiers, nouveaux outils et SI
  • VPN, Téléphonie par IP, gestion commerciale
  • Coordinnation de la filière Génie Electrique (BEP, CAP, BAC PRO, BTS).
  • Pilotage de 3 sites (5 assistantes, 15 formateurs) Budget 900.000 €
  • 100% de réussite sur toutes les filières et sur les objectifs
  • Mission transversale de coordination des systèmes d’assurance qualité, de la formation et de la production pour le client EDF. (Période d'essai non reconduite)
  • Conception ex-nihilo d'une plateforme LMS d'e-learning sous Moodle.
  • Diagnostic, analyse, conception, réalisation, scénarisation, médiatisation, diffusion, évaluation du dispositif.

Directeur Associé

wedoo
Octobre 2009 à février 2011
CDI
Rouen
France
  • Directeur Associé d'une agence de services à la personne (Filiale de Rouen).
  • Franchisé
  • Formation des entreprises aux outils collaboratifs (Suite Google, Padlet, Xmind, skype, callconf).
  • Développement de l'identité numérique des entreprises au travers des réseaux sociaux d'entreprise (Linkedin, Viadéo, Twitter, Instagram).
  • Afin de pérenniser l'activité du centre de formation et dans le cadre du départ du Coordinateur de l' APP : Atelier de Pédagogie Personnalisée.
  • Recrutement, animation de 500-700 stagiaires/an
  • Gestion administrative, pédagogique, réponse à appels d’offres,
  • Développement du partenariat territorial,
  • Accompagnement à l’emploi, prescripteur de parcours de formation,
  • Pilote du SMQ Iso 9001, Pilote du processus de labellisation nationale
  • E-learning, Pilote des P@T de l’Eure, PCIE, Chéquier micro.
  • Actions de remise à niveau : français, math, biologie, bureautique, langues, préparation de concours...

Consultant C.R.M. Act! - Certifié Symantec

Infology
Septembre 1999 à juillet 2003
CDI
Puteaux
France
  • Spécialité : CRM : management de la relation client
  • Références : Groupe Accor, EDF, EADS, Gaumont, Dun & Bradstreet, Acova, Selmer, Carlson Wagon Lits, Incentive House, Paris Vannes et Raccords, Sin & Stes, Rotanotice, Eliope, Embraer, Hapag-Lloyd, Exel freight...
  • Audit et développement de solutions personnalisées.
Compétences

Chef de projet digital learning

  • Chef de projet
    Management transversal des ressources humaines et des machines.
    Planification, coordination.
    Garant des coûts, de la qualité, des délais. Agilité et réactivité.
    Expert
  • Ingénierie pédagogique
    • Diagnostic : de l'existant (ressources),
    • Analyse : des besoins, du public cible, des risques, des délais,
    • Design : formalisation dans un cahier de conception des phases du projet, des besoins en ressources, des objectifs pédagogiques et d'un synopsis,
    • Conception : à partir des objectifs pédagogiques et des contraintes validés à l'étape précédente : réalisation des cours avec les experts métiers,
    • Intégration sur le LMS,
      -Déploiement d'un pilote,
    • Évaluation, REX,
    • Ajustements,
    • Déploiement généralisé.
    Expert
  • Communication
    En amont (réunions, design thinking, teaser),
    pendant (avancement),
    en aval (Teaser)
    Expert
  • Outils auteurs
    Storyline 360, Adobe captivate, iSpring, CEN
    Expert
  • LMS, SIRH, KPI, ROI
    Moodle, Talentsoft, Cegid Tecnomédia, Docéo, 360 Learning...
    Avancé
  • Individualisation des parcours
    Prescription, navigation libre, proposition fléchée...
    Avancé
  • Multimodalités pédagogiques
    Séances en face à face,
    Face à face augmenté (Klaxoon, Padlet, mobile, jeux de rôle, théatre, jeux cadres, escape games...),
    Modules e-learning, mobile learning,
    parcours blended,
    MOOC, COOC, VODF
    Classe inversée, classe virtuelle, webinar, social learning, tutorat, coaching, formation en situation de travail...

Management de la formation

  • Administratif (bilans, présences...)
    Avancé
  • Planning (salles, profs, réunions)
    Avancé
  • Droit de la formation (CPF, VAE, CIF, CEP...)
    Bon niveau
  • Partenariats
    Avancé
  • Relation externes
    Bon niveau
  • Développement commercial
    Bon niveau
  • Logistique (gestion des moyens)
    Avancé
Centres d'intérêt

Musique

  • Pianiste
  • Musique Assistée par Ordinateur

Arts

  • Photographie
  • Expositions
  • Théâtre
CV créé sur DoYouBuzz