Audrey Jammes

Tous les éléments du métier sont abordés en veillant à ce que chaque participant puisse trouver son propre style de coaching :

• Installer et maintenir la relation
  
• Conduire le processus
  
• Poser un diagnostic et élaborer des stratégies de coaching
  
• Mettre en œuvre la stratégie de coaching
  
• Acquérir la "Boîte à outils" du coach
  

Ce parcours est l’occasion pour le coach en devenir d’acquérir une expertise de coach professionnel en se confrontant très rapidement à la réalité du métier grâce à de très nombreuses mises en situations tirées de cas réels de coaching.

Les Fondamentaux de l’A.N.C. proposent une démarche opérationnelle pour comprendre le fonctionnement de l’humain afin de
l’aider à s’adapter au changement, gérer émotions et motivations, développer la confiance en soi et résoudre les dysfonctionnements vécus en organisation.

Pour former les étudiants comme agent ou agente de changement dans des postes de dirigeants ou de conseillers en management, le MBA Management a pour objectifs de permettre d'acquérir un ensemble de connaissances et d'habiletés couvrant quatre grands champs de la discipline du management :

• Complexité et dynamique des changements : Maîtriser des outils nécessaires à la compréhension de la complexité et de la dynamique des changements qui affectent les organisations et concevoir des stratégies de changement appropriées à ces organisations.
  
• Études des organisations : Savoir situer et définir les fondements de l'analyse organisationnelle, les grands courants de pensée et les axes d'évolution des théories de l'organisation.
  
• Intervention : Initiation à la fonction conseil en concevant des stratégies d'intervention en milieu organisationnel, notamment grâce à l'essai-stage (mémoire et stage de fin d'études).
  
• Gestion des personnes : Acquisition d'une connaissance approfondie des exigences de la gestion des personnes, tout en développant un langage, des connaissances, des valeurs, des attitudes, des habiletés et des conduites repensées en fonction de cette gestion actuelle et future des personnes dans les organisations.
  
• Gestion stratégique : Compréhension des différentes approches, des principaux concepts et des divers instruments utilisés en gestion stratégique, approfondis à la lumière des tendances actuelles de l'économie et en fonction des nouveaux défis que ces tendances posent à l'organisation.
  http://www4.fsa.ulaval.ca/cms/accueil/formation/2ecycle/mbalaval/concentrationsmbalaval/mbadisciplinaires/mba_management#Notre%20engagement
  

Grâce à des outils variés et souvent innovants, l'école supérieure de commerce d'Amiens permet à chaque étudiant de bâtir pas à pas son projet professionnel et personnel.
Mises en situations, programme de cours modulaires, ateliers artistiques, projet de création d’entreprise, double cursus à l’étranger ou à l’université de Picardie Jules Verne, stages en entreprise, travaux de recherche appliquée, etc, jalonnent des parcours originaux.
http://www.supco-amiens.fr/fr/index.php?n1=4&n2=181

Double-diplôme avec l'ESC Amiens / Picardie

L'objectif de la Licence (1-2-3) de Science politique est de donner à des étudiants issus d'horizons divers une formation généraliste institutionnelle et en sciences sociales (sociologie, histoire, philosophie...) qui offre des clés de compréhension de la vie politique, utiles à tout citoyen, et les prépare dans le même temps à leur futur métier en les aidant à acquérir des repères intellectuels et des outils d'analyse mobilisables dans de nombreuses sphères d'activité professionnelle.

En L3, un cours de "Vie politique" (commun à la Licence d'Administration publique) permet aux étudiants qui viennent d'une autre filière que le Droit et la Science politique (classes préparatoires aux grandes écoles, sociologie, histoire, philosophie...) de "rattraper" leur éventuel retard, en explorant les principales questions abordées dans les cours de science politique de la filière "classique" de L1 et L2.

En bref :
- Acquisition des notions fondamentales de la science politique
- Maniement des outils documentaires
- Capacité de synthèse
- Compréhension générale d'une problématique politique
- Rigueur et clarté dans l'expression écrite et orale.
http://www.u-picardie.fr/catalogue-formations/co/Catalogue_UPJV/co/L_Sc_Politique.html

"La formation en ECS repose sur les mathématiques, les lettres et les langues. Pour se confronter à l’évolution économique de notre monde, les étudiants doivent acquérir une solide formation en mathématiques et informatique.

Pour se confronter à son évolution sociale et politique et traiter de façon pertinente les sujets d’actualité, ils doivent acquérir des qualités de lecture, d’analyse et d’expression. Une excellente maîtrise des programmes étudiés en première et terminale au lycée permet l’élargissement et la mise en perspective nécessaires. La nature des épreuves écrites en culture et sciences humaines tout comme l’épreuve orale d’entretien exigent des connaissances approfondies et renouvelées. Dans ces conditions, une bonne pratique de l’anglais écrit et oral comme celle d’une autre langue, comme l’allemand, est indispensable à toute ouverture inter-disciplinaire aux changements économiques et à de futures études complémentaires à l’étranger. Le niveau requis en langues est nettement supérieur à celui exigé au baccalauréat ; il importe de posséder de solides connaissances de base."
http://www.etab.ac-caen.fr/malherbe/presentation-de-la-filiere-ecs,201

http://www.jeunes.gouv.fr/bafa-bafd