-concevoir des outils d'évaluation et évaluer selon le cadre européen. -concevoir et mettre en œuvre l'individualisation des parcours de formation. -concevoir et mettre en œuvre un programme pédagogique en suivant un cahier des charges. -accompagner dans l'apprentissage du français langue seconde ou langue professionnelle des adultes ou de jeunes migrants en parcours d'insertion professionnelle (alpha, niveaux A1.1, A1, A2, B1 ou B2). -accompagner au développement de compétences interculturelles. -concevoir et mettre en œuvre des modules de français à visée professionnelle. -Initier à la méthodologie de recherche d'emploi et de la construction du projet professionnel. -travailler avec des réseaux de partenaires. -établir le bilan pédagogique d'une action de formation.