Conception de serious games pour l'apprentissage des langues
Participation à la rédaction de cahier des charges pédagogiques et ludiques et des spécifications fonctionnelles
Conception de scénarii d'usage de serious games à destination des enseignants de langues
Conception et gestion des expérimentations et tests de prototypes : test en interne, test auprès d'utilisateurs, recueil et traitement de données et analyse des résultats
Rédaction/réalisation de tutoriels pour l'utilisation et le paramétrage des jeux
Documentation sur les serious games et veille techno-pédagogique
En coopération avec le responsable du lot, assurer le dialogue avec les partenaires techniques (programmeurs, etc.)
Communication interne sur les actions de l'équipe
Communication dans des congrès, colloques (APLIUT, ACEDLE, EUROCALL)
Loiseau, Mathieu; Zampa, Virginie; Hallal, Racha; Ballot, Pauline (2017). Gaming Applications for Multilingual Educational Resources. Exposé à Innovatives SHS 2017, Marseille, France.
Loiseau, Mathieu; Hallal, Racha; Ballot, Pauline; Gazidedja, Ada. (2016). Game of Words: prototype of a digital game focusing on oral production (and comprehension) through asynchronous interaction. In Salomi Papadima-Sophocleous, Linda Bradley, Sylvie Thouësny (Eds), CALL communities and culture – short papers from EUROCALL 2016 (pp. 284-289). Research-publishing.net. https://doi.org/10.14705/rpnet.2016.eurocall2016.576
Hallal, Racha; Ballot, Pauline; Loiseau, Mathieu (2016). Jeux numériques pour l’apprentissage des langues : retour sur un premier test-utilisateur. Exposé au colloque de l'APLIUT 2016. Lyon, France
Hallal, Racha; Zampa, Virginie (2015). Le jeu vecteur d’interactions en apprentissage des langues. Exposé au colloque ACEDLE 2015. Lyon, France.https://acedle2015.sciencesconf.org/conference/acedle2015/boa_fr.pdf