Aude Pichon
Conseillière pédagogique - Chargée de mission à l'hybridation des formations
accompagner
former
animer
prendre soin
48 ans
Nantes France
Situation professionnelle
En poste
Ouverte aux opportunités
Présentation
Professionnelle du pilotage de projets pédagogiques et de l'accompagnement au développement professionnel en pédagogie des enseignant·e·s du supérieur, je cherche à faire évoluer les pratiques pédagogiques en vue d'améliorer la réussite des étudiant·e·s.
Participation aux réseaux professionnels, colloques et publications
Réseaux et congrès
Depuis 2009
- Membre de l’association ACOPé (http://www.acope-asso.fr/blog/), « Association des Collaborateurs Pédagogiques », France, 2012 à aujourd’hui
- Pichon, A., Rommel, D. et Paquelin, D. (2023, 5-7 juillet). Enseignants, accompagnateurs pédagogiques : quelles attentes pour une construction commune ? Étude des représentations et de l’engagement des enseignants dans l’accompagnement pédagogique [communication orale]. Egalisup
Égalité(s) vers et dans l’enseignement supérieur, Rennes, France
https://egalisup2.sciencesconf.org/data/pages/Prog_coll_egalisup_1.pdf - Pichon, A., Madec, T., Deledalle, A. et Paquelin, D. (2023, 5-7 juillet). L’expérience d’apprentissage via la diversification des pratiques pédagogiques perçues par les étudiants dans le cas de cours hybridés. [communication orale]. Egalisup
Égalité(s) vers et dans l’enseignement supérieur, Rennes, France
https://egalisup2.sciencesconf.org/data/pages/Prog_coll_egalisup_1.pdf - Pichon, A., Tanguy, E. (2022, 18-20 janvier). L'accompagnement à l'innovation pédagogique : un processus de développement professionnel mutuel - Regard croisé d'un enseignant et d'une conseillère pédagogique. Dans S’engager et pouvoir d’agir. 11ème colloque Question de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur, La Rochelle, France.
https://qpes2021.sciencesconf.org/data/pages/ACTES_QPES2022.pdf - Pichon, A., Beaudet, I. (2022, 18-20 janvier). Une méthode d'enseignement pour renforcer les mémoires sémantique et procédurale et ainsi développer le raisonnement scientifique – cas d'une classe-puzzle pas comme les autres. Dans S’engager et pouvoir d’agir. 11ème colloque Question de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur, La Rochelle, France.
https://qpes2021.sciencesconf.org/data/pages/ACTES_QPES2022.pdf - Pichon, A., Tanguy, E. (2019, 17-21 juin). Une évolution pédagogique et numérique pour susciter engagement et motivation : exemple d’un cours à l’université. Dans (Faire) coopérer pour (faire) apprendre ? 10ème colloque Question de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur, Brest, France. https://qpes2019.sciencesconf.org/data/pages/ACTESQPES2019.pdf
- Pichon, A., Beaudet, I., Gauthier, C., Evain, M. (2019, 17-21 juin). Elaboration et déploiement d’une stratégie de transformation pédagogique numérique. Dans (Faire) coopérer pour (faire) apprendre ? 10ème colloque Question de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur, Brest, France. https://qpes2019.sciencesconf.org/data/pages/ACTESQPES2019.pdf
- Seveno, R., Dufay, T., El Gibari, M., Guiffard, B., Li, H., W., Morsli, S., Pichon, A., Tanguy 2. (2018). Teaching the basics of electricity using a flexible piezoelectric generator. In Physics Education, Volum 53, Number 4.
- Daele, A., Crosse, M., Delalande, P., & Pichon, A. (2016). Un portrait de famille des conseillers pédagogiques dans l’enseignement supérieur francophone. In Les valeurs dans l’enseignement supérieur. 29ème congrès de l’AIPU, Lausanne, Suisse.
- Pichon, A., Lemarchand, S., Portet F., Massart, M., Battistutta, A. (2016, 6-9 juin). Développement professionnel des formateurs, enseignants en formations à distance ou mixtes. Le cas des acteurs de la formation à distance d’uTOP. In Les valeurs dans l’enseignement supérieur. 29ème congrès de l’AIPU, Lausanne, Suisse.
- Delalande, P., Pichon, A., Vandenkoornhuyse, C., Grolleau, A-C., Grousson C. (2015). Référentiel de compétences du conseiller pédagogique. Dans Séminaire du BSQF, SPA, Belgique. http://bsqf2015.ulb.ac.be/presentations-et-supports/
- Pichon. A., Morel. A., Gassie. B., Vandenkoornhuyse. C., Delalande. P. (2015). L’intelligence collective dans un contexte de développement professionnel continu : ACoPé, l’exemple d’une communauté de pratique. Biennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, CNAM 2015, Jun 2015, Paris, France. ⟨hal-01188175⟩
- Pichon, A., Rauch, C. (2014, 18-22 mai). Comment les tuteurs peuvent induire plus d’intelligence collective dans une équipe projet. Dans Pédagogie universitaire : Entre recherche et enseignement. 28ème congrès de l’AIPU, Mons, Belgique.
https://www.aipu-international.org/sites/default/files/fichiers/AIPU2014_livret-resume.pdf - Communicante et participation au comité organisationnel du XVème congrès national de l’AMIFRAM, 2010, Mexicali-Mexique