Anaëlle Audebert
Psychologue-Neuropsychologue
Neuropsychologue
Evaluation cognitive
Réhabilitation cognitive
Prise en charge individuelle
Prise en charge groupale
36 ans
Permis de conduire
France
Situation professionnelle
En poste
En simple veille
Présentation
Après six ans d'exercice en Guyane, je m'intéresse particulièrement à l'approche interculturelle de la Neuropsychologie de l'enfant, ainsi qu'à l'apport de l'hypnose ericksonienne dans ma pratique. Je suis convaincue de l'intérêt du travail des fonctions métacognitives et de l'imagerie mentale dans toute remédiation.
Je suis profondément convaincue de l'efficacité d'un travail pluridisciplinaire et je prends plaisir à m'investir auprès de mes confrères et consœurs (partenariat avec Sébastien Henrard, association Neuromazonie, Association Guyanaise des Psychologues...). J'ai également été amenée à proposer des formations à divers professionnels de l’Éducation Nationale (AESH, enseignants-stagiaire préparant le CAPPEI ...).
J'ai réalisé des interventions au sein de l'URCA auprès des étudiants du Master 2 PPC, et également auprès de l'association Psynaptics en tant que conférencière. Très investie dans le développement de l'activité des psychologues et neuropsychologues à Saint-Laurent du Maroni, j'y ai notamment organisé une conférence en 2017 (http://www.neuromazonie.neuropsychologie.pro/2017/05/22/zika/www.neuromazonie.neuropsychologie.pr) ainsi de nombreuses réunions entre confrères et consœurs, toutes spécialités confondues.
Enfin, en 2016, j'ai participé à l'étude de l'INSERM EPIPAGE 2 et depuis 2017, j'ai suivi diverses formations (Déficience intellectuelle, Hypnose ericksonienne, Troubles du Spectre Autistique, ADOS, ADI-R...) afin d'enrichir ma pratique.
N'hésitez pas à me contacter pour tout renseignement complémentaire, je serai ravie de vous répondre.
Je suis profondément convaincue de l'efficacité d'un travail pluridisciplinaire et je prends plaisir à m'investir auprès de mes confrères et consœurs (partenariat avec Sébastien Henrard, association Neuromazonie, Association Guyanaise des Psychologues...). J'ai également été amenée à proposer des formations à divers professionnels de l’Éducation Nationale (AESH, enseignants-stagiaire préparant le CAPPEI ...).
J'ai réalisé des interventions au sein de l'URCA auprès des étudiants du Master 2 PPC, et également auprès de l'association Psynaptics en tant que conférencière. Très investie dans le développement de l'activité des psychologues et neuropsychologues à Saint-Laurent du Maroni, j'y ai notamment organisé une conférence en 2017 (http://www.neuromazonie.neuropsychologie.pro/2017/05/22/zika/www.neuromazonie.neuropsychologie.pr) ainsi de nombreuses réunions entre confrères et consœurs, toutes spécialités confondues.
Enfin, en 2016, j'ai participé à l'étude de l'INSERM EPIPAGE 2 et depuis 2017, j'ai suivi diverses formations (Déficience intellectuelle, Hypnose ericksonienne, Troubles du Spectre Autistique, ADOS, ADI-R...) afin d'enrichir ma pratique.
N'hésitez pas à me contacter pour tout renseignement complémentaire, je serai ravie de vous répondre.
Neuropsychologue - 75%
PEP 19
Depuis avril 2020
CDI
Brive-La-Gaillarde
- Bilans neuropsychologiques et réhabilitation cognitives d'enfants et d'adolescents (4-20 ans) présentant des troubles cognitifs (ex : Troubles neuro-développementaux) et/ou psychologiques. Prises en soin individuelles et groupales.
- Mise en place des ateliers PIE (Parents : Informations et Échanges). Ateliers à destination des parents afin d’échanger et d’informer autour de l’Autisme. Ces ateliers ont pour but d’apporter des connaissances sur l’autisme et sur la gestion de ses différentes manifestations, ainsi que d’ouvrir un espace de parole et d’écoute pour les parents. Ils s’adressent aux parents d’enfants pour lesquels l’hypothèse diagnostic d’un Trouble du Spectre de l’Autisme a été évoquée ou dont le diagnostic a été posé (enfants sur les listes d’attente de bilans et/ou traitements au C.M.P.P., au SESSAD, au PCPE, au CRA, au CAMSP…). Ils se déroulent à raison d’une fois par mois sur l’année scolaire 2021-2022.
- Guidance familiale
- Entretiens partenaires (enseignants, AESH...)
- Participation à la mise en place d'un protocole de diagnostic (niveau 2) du Trouble du Spectre de l'Autisme.
- Co-animation du groupe thérapeutique "Sensori Pop" avec des Pré-adolescents et adolescents âgés entre 10 et 14 ans avec des difficultés praxiques, visuo-spatiales ou visuo-constructives, d’origine neuro-développementales, acquises, ou psycho-affectives. Approche se basant sur l’enrichissement du schéma corporel à partir de la sollicitation de la boucle sensori-motrice et de différents sens : proprioception, sens haptique, vision, oreille interne… Méthodologie à partir de remédiation psychomotrice et cognitive, d’exercices d’hypnose éricksonienne, d’intégration des réflexes archaïques. Automatisation des apprentissages par réintégration hypno-induite des schémas moteurs et ré-intégration neurosensorielle.