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Anaëlle Audebert

Psychologue-Neuropsychologue

Neuropsychologue
Evaluation cognitive
Réhabilitation cognitive
Prise en charge individuelle
Prise en charge groupale
Anaëlle Audebert
36 ans
Permis de conduire
France
Situation professionnelle
En poste
En simple veille
Présentation
Après six ans d'exercice en Guyane, je m'intéresse particulièrement à l'approche interculturelle de la Neuropsychologie de l'enfant, ainsi qu'à l'apport de l'hypnose ericksonienne dans ma pratique. Je suis convaincue de l'intérêt du travail des fonctions métacognitives et de l'imagerie mentale dans toute remédiation.

Je suis profondément convaincue de l'efficacité d'un travail pluridisciplinaire et je prends plaisir à m'investir auprès de mes confrères et consœurs (partenariat avec Sébastien Henrard, association Neuromazonie, Association Guyanaise des Psychologues...). J'ai également été amenée à proposer des formations à divers professionnels de l’Éducation Nationale (AESH, enseignants-stagiaire préparant le CAPPEI ...).

J'ai réalisé des interventions au sein de l'URCA auprès des étudiants du Master 2 PPC, et également auprès de l'association Psynaptics en tant que conférencière. Très investie dans le développement de l'activité des psychologues et neuropsychologues à Saint-Laurent du Maroni, j'y ai notamment organisé une conférence en 2017 (http://www.neuromazonie.neuropsychologie.pro/2017/05/22/zika/www.neuromazonie.neuropsychologie.pr) ainsi de nombreuses réunions entre confrères et consœurs, toutes spécialités confondues.

Enfin, en 2016, j'ai participé à l'étude de l'INSERM EPIPAGE 2 et depuis 2017, j'ai suivi diverses formations (Déficience intellectuelle, Hypnose ericksonienne, Troubles du Spectre Autistique, ADOS, ADI-R...) afin d'enrichir ma pratique.

N'hésitez pas à me contacter pour tout renseignement complémentaire, je serai ravie de vous répondre.
CV réalisé sur DoYouBuzz
  • Identification de la présence et de la nature des troubles cognitifs chez le jeune enfant, l'enfant et l'adolescent.
  • Evaluation des fonctions cognitives : mémoire(s),attention (s), fonctions exécutives, gnosies, praxies, raisonnement(s), théorie de l'esprit, profil émotionnel et comportemental ...
  • Expérience pratique chez le très jeune enfant et chez l'enfant : C.A.M.S.P., C.E.M., S.E.S.S.A.D., C.M.P.P.
  • Formation théorique chez le très jeune enfant, l'enfant et l'adolescent.
  • Chez le jeune enfant (3 - 6 ans)
  • Chez l'enfant et l'adolescent (6 - 18 ans)
  • Chez le jeune enfant : atelier de stimulation des fonctions praxiques, atelier de stimulation des fonctions verbales et des compétences communicationnelles...
  • Chez l'enfant et l'adolescent : groupe de représentations symboliques, groupe contes, groupe "Réalisation cinématographique et Théorie de l'Esprit", groupe Planif'action, groupe Astro Sol'Air, groupe Sensori Pop'...
  • Conférencière pour l'association Psynaptics
  • Intervenante scolaire pour la Semaine du Cerveau 2019 (Association Neuromazonie)
  • Chargée de cours à l’URCA auprès des étudiants de Master 2 (M2PPC)
  • Intervenante à l’ESPE auprès des enseignants-stagiaires du CAPA-SH -D,E,F et CAPPEI
  • Intervenante aux PEP auprès des AVS et AESH en formation
  • Rédactrice d'articles de vulgarisation sur le TDAH en partenariat avec Sebastien Henrard (Le Centre de l'Attention)
  • Anglais : lu, parlé, écrit
  • Espagnol : Scolaire, notions
  • Sranan Tongo : notions
  • LSF : notions
  • 2016 : participation à l’étude EPIPAGE 2 (INSERM)
  • Maitrise des outils bureautiques (Office: Excel, Word, Powerpoint)