Remy Casteran
Consultant en ingénierie de formation/e-learning et gestion de projet
Conception, conduite et évaluation de projets de coopération internationale
Tutorat et formation de cadres et techniciens
Accompagnement de changements institutionnels
Reporting et capitalisation
Méthodique, aisance relationnelle, pragmatisme
63 ans
Permis de conduire
Montpellier (34070) France
Situation professionnelle
Consultant
Ouvert aux opportunités
Présentation
Engagé durant 23 ans dans des programmes internationaux de développement (éducation, formation professionnelle, développement local), Rémy CASTERAN a managé des équipes en privilégiant le développement des compétences et de l’intelligence collective.
Conseiller en Ingénierie de formation et Ingénierie pédagogique depuis 2005, il aide les équipes à enrichir, capitaliser et diffuser leurs pratiques, compétences et talents, via les TICE et le e-learning. Notamment, en favorisant les méthodes actives d'apprentissage: portfolio, pédagogies inversées, blended-learning, ludification, méthodes agiles.
Conseiller en Ingénierie de formation et Ingénierie pédagogique depuis 2005, il aide les équipes à enrichir, capitaliser et diffuser leurs pratiques, compétences et talents, via les TICE et le e-learning. Notamment, en favorisant les méthodes actives d'apprentissage: portfolio, pédagogies inversées, blended-learning, ludification, méthodes agiles.
Consultant en ingénierie de formation et gestion de projet
ITG Formation
Depuis avril 2005
Freelance
Montpellier
France
- Identification de programmes nationaux de formation pour adultes (FIDA, Union Européenne)
- Pilotage et management de deux programmes nationaux de formation pour adultes - Enseignement supérieur et recherche scientifique / Pêche et aquaculture (Union Européenne)
- Evaluation d’impact de programmes nationaux de formation professionnelle (GOPA)
- Conception de Plans de formation pour des Ministères et des équipes de 20-50 salarié-e-s (Aide et Action, CIVIPOL, Linpico, Union européenne)
- Conception et animation de formations de cadres: management d’une équipe, ingénierie de formation, ingénierie pédagogique, Cycle du projet, projet d’établissement, autobiographie raisonnée, 360° feed-back (IBF Consulting Int;, CIVIPOL, Proman Lux, CAFOC Montpellier, UE)
- Formation de cadres et chefs d'établissement éducatifs (Proman Lux, IBF consulting International, UE)
- E-learning: étude de faisabilité, veille, modélisation, scénarisation, édition de contenus sur Opale Scenari, mise en ligne sur LMS, (CEFEB/ AFD, Union Européenne)
- Scénarisation pédagogique et édition de ressources en blended-learning (Aide et Action, CEFEB, UE)
- Tutorat à distance : étudiants en Master, avant-projet de e-learning dans une formation Net-Trainers/ formateur en ligne, ingénierie tutorale
- Capitalisation sur des programmes de développement rural et éducatif (FIDA, Francas 93, Outils Réseaux)
- Expertise éducative dans un jury de soutenance d'un Master en Sciences Humaines, Université Paris III / Collège Coopératif de Paris
Responsable Formation - Afrique
Aide et Action
Janvier 2000
à mars 2005
CDI
Dakar
Sénégal
- Conception de Plans de formation (650 salarié-e-s, 11 pays) avec les méthodes de la GPEC.
- Achat et suivi de formation (500 HJ/an) pour les cadres.
- Conception et animation de formations en « Evaluation », « Ingénierie pédagogique » et « Management » (400 HJ/an).
- Capitalisation « Jeux d’école », « Evaluation 360° feed-back », « Manager malin », manuel de GRH.
- Deux évaluations/an de Plans de formation. Recherche de financement (90-150 K€/an)
Directeur adjoint du programme- Education de base et formation
Aide et Action
Septembre 1996
à décembre 1999
CDI
Kara / Paris
Togo
- Direction opérationnelle d’une équipe de 55 salarié-e-s sur un programme de scolarisation des filles (180 villages ; 1,15 M€/an).
- Conception formation interne (400 HJ/an) sur l’évaluation et le management.
- Obtention de financements institutionnels (230 K€/an)
- Suivi budgétaire (800 K€/ an).
- Achat et gestion des évaluations externes (2/an). Conception et pilotage d’un système d’évaluation interne (7 bilans complets/an).
- Capitalisation et valorisation des bonnes pratiques (éducation, genre, activités économiques)
Coordinateur de réseau - Afrique de l'Ouest
Arid lands Information Network
Janvier 1995
à septembre 1996
CDD
Dakar / Londres
Royaume-Uni
- Animation d’un réseau d’échange de 800 membres francophones.
- Conception et animation d’ateliers de communication écrite (500 HJ).
- Communication écrite avec les membres (70 lettres/mois).
- Monitoring informatique (Filemaker) de l’efficacité et de l’impact du réseau
Responsable national - Migration et développement local
GRDR
Juillet 1992
à décembre 1995
CDI
Dakar / Montreuil
Sénégal
- Mise en place de 40 projets économiques avec les associations de migrants: études préalables, requêtes, contractualisation, formation, monitoring, évaluation, audit organisationnel.
- Obtention de financement (90 K€/an).
- Gestion et administration de la Cellule Sénégal (80 K€/an).
- Conception et achat de formations (300 HJ/an)
Responsable du programme national de microréalisations
AFVP / Union Européenne
Octobre 1982
à juillet 1990
CDD
Niamey / Abidjan
Niger
- Mise en place des méthodes et procédures du programme UE (1,2 M€/an).
- Etude et finalisation des dossiers présentés par le Ministère du Plan.
- Elaboration des termes de référence et suivi des évaluations externes.
- Formation des cadres sous-régionaux sur le suivi technico-économique (200 HJ/an).
- Randonnée pédestre (ex: traversée des Pyrénées par GR10/ GR11, GR5 Lausanne-Menton, Dolomites, Triglav)
- Volley-ball (ex-passeur)
- Rugby (aficionado)
- Reportage photo/ Photoshop-PowerPoint
- Amateur d'Art contemporain, graphisme et de Haïkus
Compétences
Gestion de projet de formation d'adultes
- Préparer les termes de références d'une étude, d'une évaluation
- Concevoir et coordonner un programme pluriannuel (Cadre logique)
- Mobiliser des partenaires opérationnels et de l'expertise
- Mobiliser des financements privés et publics
- Élaborer et exécuter un budget
- Manager une équipe de 10-20 salarié-e-s
- Concevoir et mettre en œuvre un système d'évaluation
- Évaluer un projet de développement de la formation professionnelle et/ou de l'éducation de base
Ingénierie de Formation/ E-learning
- Concevoir, animer et suivre une formation: ingénierie pédagogique, management du Cycle du projet, évaluation, 360° feed-back, communication écrite...
- Évaluer une session, un processus et un macro-système de formation professionnelle
- Analyser une offre et négocier l'achat d'une formation
- Élaborer et négocier le cahier des charges d'une formation
- Mettre en œuvre un système d'évaluation des performances
- E-learning: faisabilité, modélisation, scénarisation, édition de contenus, médiatisation, ingénierie tutorale
- Concevoir un Plan de formation avec les méthodes de la Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences
- Produire des ressources pédagogiques: texte, diaporama, média enrichi, chaîne éditoriale
TICE
- MS Office, Open Office
- Adobe Photoshop
- Web 2.0: Google Drive, TypeWithMe, Doodle, Wikini, Mindmapping, ScoopIt, D, NetVibes, PearlTree, Smartsheet...
- Moodle: scénarisation des cours, conception des contenus, tutorat, évaluation
- Edition: Opale Scenari, Momindum
Langues
- Anglais : lu, écrit, parlé
- Français: langue maternelle
