Pauline Boittin
Faciliter l'expression de soi et les interactions, favoriser les apprentissages
Rire
Cohérence
Vivre-ensemble
Humanité
33 ans
Permis de conduire
Bellefontaine (50520) France
Entrepreneure
Ouverte aux opportunités
Je suis conceptrice et animatrice d’ateliers qui ont pour objectif de tisser du lien. Du lien à soi, du lien aux Autres, du lien au monde. En créer là où il n'y en a pas ou peu, le renforcer et le diversifier là où il y en a déjà.
Mes ateliers ont pour point commun de se dérouler en groupe. Mon rôle est de construire un cadre sécurisant et stimulant qui permette aux participants d’expérimenter, d’explorer un thème, une pratique, une compétence et d'en tirer des apprentissages. Individuellement, par le vécu, et collectivement, par des temps de partage de ces vécus.
Je m’appuie sur des savoirs et des techniques issus de la Psychologie Positive, de l’Education Emotionnelle et Sociale et du Yoga du rire.
En somme, j’aime accompagner l’évolution des personnes, leur transformation, leur réalisation, et ce de façon douce et engagée à la fois. Avec ces accompagnements, mon intention est de contribuer à développer le vivre-ensemble et à faire rayonner notre humanité.
Mes ateliers ont pour point commun de se dérouler en groupe. Mon rôle est de construire un cadre sécurisant et stimulant qui permette aux participants d’expérimenter, d’explorer un thème, une pratique, une compétence et d'en tirer des apprentissages. Individuellement, par le vécu, et collectivement, par des temps de partage de ces vécus.
Je m’appuie sur des savoirs et des techniques issus de la Psychologie Positive, de l’Education Emotionnelle et Sociale et du Yoga du rire.
En somme, j’aime accompagner l’évolution des personnes, leur transformation, leur réalisation, et ce de façon douce et engagée à la fois. Avec ces accompagnements, mon intention est de contribuer à développer le vivre-ensemble et à faire rayonner notre humanité.
Fondements, bienfaits, création et animation de séances, adaptation aux publics.
Pédagogie active, positive, coopérative, différenciée, diversifiée et ludique qui vise à développer les compétences d'être et les compétences relationnelles : coopération, créativité, responsabilisation, communication...
Sciences du bonheur
Ecole du Positif + Centre Pierre Janet - Université de Metz-Lorraine
2019
à 2020
- Introduction à la psychologie positive : fondements théoriques et outils d'intervention appliqués au bien-être, à l'éducation, au travail, à la santé.
« L’étude des conditions et processus qui contribuent à l’épanouissement ou au fonctionnement optimal des individus, des groupes et des institutions » Gable & Haidt
- lntelligence émotionnelle par le jeu
- Recherches sur l'auto-compassion
Animatrice d'ateliers philo avec les enfants
Association Savoir-Etre et Vivre-Ensemble
Octobre 2018
à avril 2019
Notions de philosophie, relation bienveillante à l'enfant, pratique de l'attention, pratique du débat philo.
Modules 1, 2, 3.
Processus de la communication non violente, auto-empathie et écoute empathique, pratique du dialogue.
Processus de la communication non violente, auto-empathie et écoute empathique, pratique du dialogue.
Concevoir, animer et évaluer une action de formation dans une démarche qualité.
Les fondamentaux de la pédagogie, la conception de l'action de formation, l'animation, le champ de la formation professionnelle, l'évaluation.
Les fondamentaux de la pédagogie, la conception de l'action de formation, l'animation, le champ de la formation professionnelle, l'évaluation.
Mind mapping
Novembre 2017
Cartographier ses idées pour être plus efficace. Améliorer les apprentissages grâce aux cartes mentales.
La com' publique sur le web et les réseaux sociaux
Septembre 2017
à octobre 2017
Les changements imposés par le numérique dans la communication publique, l'écriture sur le web, la diffusion des contenus en fonction des pratiques du web social, les performances de ses publications, l’organisation de son service communication en fonction des besoins éditoriaux.
Formation de formateur #1
Mars 2017
à avril 2017
Préparer et animer une séquence de formation professionnelle en entreprise. Objectifs, méthodes et contenus pédagogiques.
Diplôme universitaire d'études normandes
Diplôme pluridisciplinaire sur la Normandie : histoire médiévale, ethnomusicologie, géographie rurale, initiation à l'archéologie, droit normand, sociologie, langue islandaise.
Diplôme pluridisciplinaire sur la Normandie : histoire médiévale, ethnomusicologie, géographie rurale, initiation à l'archéologie, droit normand, sociologie, langue islandaise.
Master professionnel Édition et Mémoire des Textes, spécialité Édition
Formation : préparation de copie, correction ortho-typographique, relecture, fabrication du livre, informatique éditoriale, principes d'édition structurée, anglais professionnel.
Formation : préparation de copie, correction ortho-typographique, relecture, fabrication du livre, informatique éditoriale, principes d'édition structurée, anglais professionnel.
Master professionnel Édition et Mémoire des textes
Formation : expression française, droit constitutionnel, latin, édition génétique, codicologie, institutions et pratiques concernant les musées, les archives et les bibliothèques.
Formation : expression française, droit constitutionnel, latin, édition génétique, codicologie, institutions et pratiques concernant les musées, les archives et les bibliothèques.
Littérature ancienne, littérature moderne, littérature comparée, littérature jeunesse. Méthodologie, stylistique, analyse critique. Grammaire du français moderne, syntaxe et sémantique, linguistique : analyse du discours, morphologie et lexicologie. Latin patrimoine, histoire de la langue, espagnol.
Baccalauréat section Littéraire, spécialité Chinois.
