Ingénieure d'études en méthodes et sciences sociales (fonctionnaire titulaire de la BAP D) à l'ex Université Joseph Fourier Grenoble 1 devenue l'Université Grenoble Alpes, j'ai entamé, début 2015, un doctorat en Sciences de l'Information et de la Communication à l'Université de Technologie de Compiègne (UTC) sous la direction de Jérôme Valluy - enseignant-chercheur (MCF, HDR) en Sciences politiques à l'Université Paris 1 et chercheur en Sciences de l'Information et de la Communication à l'Université de Technologie de Compiègne (UTC) - et d’Olivier Aïm - enseignant-chercheur (MCF) en Sciences de l'Information et de la Communication à l'Université Paris 4.
En lien avec les enjeux du numérique pour les sciences humaines et sociales, ma thèse, soutenue le 5 juillet 2021, s'inscrit également dans le cadre de la Chaire thématique HUMANUM de Sorbonne-Universités présidée par Milad Doueihi.
Ma recherche doctorale porte sur la structuration de l’enseignement supérieur public en Afrique subsaharienne francophone par l’introduction des TIC et l'émergence des universités virtuelles.
Cette recherche s'est présentée comme une très belle opportunité pour mener une réflexion approfondie concernant les évolutions de l'enseignement supérieur dont j'étais témoin dans le cadre de mon activité professionnelle d'ingénieure d'étude en méthodes et sciences sociales (BAP D).
Entrée dans la fonction publique sur concours externe (ITRF) entant qu’ingénieure d’étude en méthodes et sciences sociales (Bap D) à l’Observatoire des Formations et du suivi des Étudiants (OFE) de l’Université Joseph Fourier – Grenoble 1.
En septembre 2011, l’OFE est devenu l’OFEIP (Observatoire des Formations, du suivi des Étudiants et de l’Insertion Professionnelle) en même temps que ma prise de fonction en tant que responsable de l’OFEIP au sein de la Direction des Formations, de la Vie Universitaire et de l’Insertion Professionnelle (DiForVEIP).
Mes activités à l'OFEIP : suivi de l'insertion professionnelle des diplômés (L, M, LP) ; évaluation des formations ; mise en oeuvre de l'évaluation des enseignements ; suivis de cohortes d'étudiants et analyse de la réussite en Licence.