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Marta Teixeira

PhD en Psychopédagogie - professionnelle de recherche

Milieu scolaire bienveillant et sécuritaire. Prévention de la violence et de l’intimidation à l'école
Intervention en adaptation scolaire : action dialogique à partir du dessin libre
Réussite scolaire au primaire et au secondaire. Raccrochage scolaire et éducation des adultes
Canada
Situation professionnelle
En poste
Ouverte aux opportunités
Présentation
Les principales valeurs qui m'animent sont :
la bienveillance, l'empathie, la solidarité, la collégialité, l'égalité des droits à l'accès aux études et aux financements à la recherche.
Mes intérêts de recherche sont: le plaisir d'apprendre, les rapports aux savoirs, les enjeux d'équité à l'université, la prise de conscience de soi, la conscience critique, les liens entre l'affectivité et la concentration en classe, la justice sociale et la créativité, en milieu scolaire primaire, secondaire et en éducation des adultes.
Je m'intéresse également aux interventions alternatives en l'adaptation scolaire, à l'enseignement-apprentissage et à l'éducation inclusive.
Dans le domaine de la recherche, je m'intéresse aux principes de l'empathie et de solidarité reliés à l'éducation relative à l'environnement et au développement durable et à la méthodologie qualitative et interprétative à partir du dessin libre.
  • Professeure en psychopédagogie de la formation pratique en enseignement secondaire.
  • Responsable de la formation pratique en enseignement secondaire.
    Superviseure de stage.
  • Chercheure en sciences de l'éducation.
  • Responsable du Défi interculturel : projet de valorisation de la diversité ethnique à l'UQAR, campus de Rimouski
  • Conception d'activités et de matériels pédagogiques en lien avec l'empathie et la solidarité en éducation à l'environnement
  • Rédaction de compte rendus et de rapport de recherche en collaboration avec l'équipe de recherche.

Coordonnatrice pédagogique et professionnelle de recherche

Université Laval
Novembre 2018 à 2021
CDD
Québec
Canada - Québec
  • Conception d'activités éducatives
  • Évaluation et validation de matériel audio-visuel et des documents promotionnels selon les principes de l'éducation au développement durable et la pédagogie critique
Description de l'entreprise
CHU de Québec, Hôpital Saint-Sacrement.

Stagiaire post-doctorale

UQAC
Novembre 2017 à 2018
Stage
Québec
Canada - Québec
  • Membre du comité scientifique du Consortium Régional de Recherche en Éducation - CRRE.
  • Contribution à la préparation de la deuxième édition de l'école d'été sur les inégalités et l'éducation inclusive
  • Recension des écrits sur la composition de la classe et l'éducation inclusive
Description de l'entreprise
Université de Québec à Chicoutimi
Site web de l'entreprise

Chargée de cours aux cycles supérieurs

Université Laval
Janvier 2016 à 2023
CDD
Québec
Canada - Québec
  • Ministration de cours en ligne : Éducation à l'environnement, développement durable et pédagogie critique
  • Pédagogie critique, cycles supérieurs
  • Cognition et apprentissage, 1er cycle et cycles supérieurs
Détails de l'expérience
  • Cours: Éducation à l'environnement, développement durable et pédagogie critique
  • Animation d'ateliers d'intégration et de soutien aux nouveaux étudiants internationaux de la Faculté des sciences de l'éducation.
  • Accompagnement des étudiants durant la session afin de les informer des normes et des ressources de l'université et de la Faculté des sciences de l'éducation.
  • Élaboration de capsule vidéo pour le cours Pédagogie critique en ligne, Département fondements pratiques en éducation, en collaboration avec la professeure responsable.
  • Enseignement du cours « Séminaire d'auteures et d'auteurs en éducation: Pédagogie critique », dans le cadre du programme de Dipôme d'études spécialisées en Sciences de l'éducation (DESS).
  • Mise à jour du plan de cours selon la réalité contextuelle haïtienne, préparer le cours, produire de la documentation en forme de diapositives. Cours intensif de deux semaines en presentiel en Haïti, à Université Autonome de Port-au-Prince, et suivi à distance à l'Université Laval.
  • Élaboration d'examen et évaluation d'examens et des travaux prévus dans le plan de cours.
  • Rédaction de rapport suite à l'expérience des cours intensifs en presentiel.
Détails de l'expérience
  • Selon la conclusion du Rapport d'évaluation du CIREPE : « L’examen de toutes les informations auxquelles nous avons eu accès nous amène à conclure que les résultats de cette évaluation sont excellents dans l’ensemble. Avec de tels résultats, nous ne pouvons qu’encourager madame Teixeira à poursuivre dans cette voie puisque ses efforts semblent porter des fruits « (Centre d’Intervention et de Recherche en Évaluation du Personnel en Éducation et en Entreprise - CIREPE, Nov./2013).