marc COLTEL

CV réalisé sur DoYouBuzz

Expériences

Conception et animation des formations (tutorat interne, animation d'équipe etc.)
Chef de projet CQP (évaluateur, jury au LEEM, formateur)

Référent formateur du dispositif de contrat de qualification professionnelle (82 stagiaires).
Formation des formateurs internes et des différents publics, permanents et intérimaires.
Conception des supports de formation en collaboration avec le service des ressources humaines (qualité, prévention, sécurité).
Elaboration du processus d’accueil et de formation du personnel non permanent.
Détachement à Varsovie dans le cadre du transfert d’activité.

Conception et animation des formations selon les besoins exprimés des services pour l’ensemble des 250 salariés du site (Qualité, Prévention, sécurité etc.).
Chef de projet C.Q.P (V.A.E et Contrat Pro) : supervision des tuteurs et évaluateur des candidats (100% de réussite + félicitations du jury du LEEM).
Accueil HQSE, chargé d’intégration du personnel non permanent.
Etude des postes de travail et développement du processus d’habilitation au poste de travail pour l’ensemble des métiers de la production (opérateur, conducteur de ligne de conditionnement, pilote de procédé de fabrication, préleveur des matières premières, responsable d’équipe etc.).
Formateur des formateurs internes.
Chargé de formation : assurer le suivi des dossiers de formation avec l’OPCA du personnel en reclassement, interface avec les prestataires et conseils auprès des salariés.
Collaboration à l'élaboration du plan de formation : identification des besoins auprès des managers.

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IFOREP (Institut de FOrmation de REcherche et de Promotion) CCAS EDF

Mai 2011 à janvier 2014

CDD

POISSY

France

Co-conception de la pédagogie avec les intervenants experts et animation en présence (sécurité prévention, communication expression, PRAPE, management et organisation,).
Rédaction de 27 projets et des bilans de formations (développer le travail collaboratif dans une équipe, mener des réunions efficaces, gérer un plan d’action, accueil conseil professionnel, les risques psychosociaux etc.).
Participation à l'évolution de l'offre avec le responsable de la formation.
Suivi administratif et budgétaire des actions.
Identification et clarification des besoins auprès des Managers avant rédaction du cahier des charges.

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Formations

ANALYSE DU TRAVAIL ET DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES

Cette formation diplômante centrée sur le face à face pédagogique vise à :

Appréhender et maîtriser les aspects pédagogiques et situationnels des différents niveaux de l'acte de formation.
Former au plan psychosociologique à la dynamique des groupes en formation.
Former au diagnostic et à l'analyse des pratiques.

Europe, Asie, Afrique
Pratique du basket-Ball et handibasket
Conférences : psychosociologie du travail ; Pédagogie ; Analyse du travail et développement des compétences

Compétences

Identification des caractéristiques des publics
Description du résultat à obtenir dans son domaine d’intervention et en lien avec les compétences globales vers lesquelles conduit l’action de formation (objectifs globaux)
Analyse des besoins des personnes à former
Choix des méthodes pédagogiques
Mise en oeuvre d'un outil d'évaluation formatif

Intégration des contraintes et apporter des informations utiles pour les actions de formation.
Rédaction des parties du cahier des charges de la formation
Traduction des besoins en objectifs de formation et pédagogiques observables.
Choix des méthodes actives

Formateur / Chargé de formation