Diplômé en Didactique de Langues Étrangères Anglais-Français (Universidad del Valle, Colombie) et en Didactique et Méthodologie d'Espagnol Langue Étrangère (Universitat de València, Espagne), j'ai continué mon parcours académique à l'Université de Toulouse II, en France, avec une formation en Master de Didactique/Apprentissage de Français Langue Étrangère et Seconde (FLES).
Depuis le début de mes activités académiques, j'ai occupé différents postes en tant qu'enseignant de langues étrangères, notamment à l'Alliance Française de Cali, en Colombie (pour le français) et à l'Institut Cervantès de Toulouse, en France (pour l'espagnol).
L'ensemble d'expériences académiques et professionnelles m'a permis de cibler le sujet de ma thèse doctorale : l'évaluation de la compétence grammaticale chez les adultes francophones apprenants d'Espagnol Langue Étrangère, soutenue le 26 février 2016.
Enseignement aux étudiants de « Kids & Teens » (programme pour les enfants et les adolescents).
Développement de compétences communicatives en langue étrangère d’apprenants précoces (expression et compréhension orales et écrites).
Description de l'entreprise
The Centro Colombo Americano Bogotá, officially recognized by the Embassy of the United States as a Binational Center, is a nonprofit foundation dedicated to strengthening cultural and academic links between Colombia and the United States and providing quality services in a suitable and effective English learning environment.
To achieve these objectives the Center will: -Facilitate cultural and academic interchanges by offering counseling to U.S.-bound students, international proficiency examinations in English, and a bilingual public library. -Implement advanced teaching methodologies effectively to promote English language learning through appropriate technological and physical infrastructure. -Enrich the cultural experience of students, parents, and professionals from its community by fostering the knowledge of diverse forms of artistic expressions of both countries
