Lucie Enet - Melayers
Chargée de mission et de projet de formation
36 ans
Permis de conduire
Rennes (35 000) France
En poste
En simple veille
Mes champs d'expertises sont : l'insertion sociale et professionnelle, l'ingénierie de formation ainsi que les TIC & TICe.
Au cours de mon cursus de formations professionnelles en alternance du BTS jusqu'au Master 2, j'ai développée mes connaissances tout en les appliquant sur le terrain en parallèle. A la suite de cela j'ai continué à développer mes compétences dans les différents postes que j'ai occupé.
J'ai ainsi appréhendé des environnements professionnels variés : chantier d'insertion, bailleur social, appartements de coordination thérapeutique, centre de formation d'apprentis, chambre consulaire, cabinet de conseil en mobilité professionnelle et enseignement supérieur.
Au cours de mon cursus de formations professionnelles en alternance du BTS jusqu'au Master 2, j'ai développée mes connaissances tout en les appliquant sur le terrain en parallèle. A la suite de cela j'ai continué à développer mes compétences dans les différents postes que j'ai occupé.
J'ai ainsi appréhendé des environnements professionnels variés : chantier d'insertion, bailleur social, appartements de coordination thérapeutique, centre de formation d'apprentis, chambre consulaire, cabinet de conseil en mobilité professionnelle et enseignement supérieur.
Stratégie et Ingénierie en Formation d'Adultes (SIFA)
Finalisation du travail de recherche (mémoire universitaire) sur l'année 2017
Finalisation du travail de recherche (mémoire universitaire) sur l'année 2017
Modules, options, contenu des cours
- Analyse des pratiques de stage : définition d’un projet personnel innovant et formalisation de l'expérience
- Projet de recherche : définition du sujet de recherche, éléments de méthodologie de recherche documentaire, rédaction d'un mémoire universitaire
- Stratégies d’entreprise, mondialisation et structure des emplois : analyse des évolution des métiers et stratégies d'entreprise dans un contexte de mondialisation ; modèles de stratégie d’entreprise et de GPEC ; nouvelles formes d’emploi et dématérialisation du travail
- Ingénierie des politiques territoriales et sectorielles de formation : les politiques régionales et nationales de formation ; rôle et action des branches professionnelles, des OPCA et des partenaires sociaux ; la conception d’une politique territoriale de la formation ; le contrôle de l’application des politiques de formation
- Ingénierie des systèmes de formation en entreprise : de l’analyse des besoins à l’évaluation du dispositif, l’approche qualité des dispositifs de formation, l’ingénierie financière d’un dispositif de formation
- Ingénierie des dispositifs de gestion des parcours de professionnalisation : histoire de vie, parcours de formation et apprentissage expérientiel ; l’accompagnement de l’adulte en formation et en reclassement professionnel ; ingénierie des parcours et dispositifs institutionnels individualisants : le DIF, la VAE, les bilans de compétence
- Ingénierie de l’intervention : les postures d’un intervenant en ingénierie des compétences ; le consultant externe et le conseiller interne ; les méthodologies et outils de l’intervention ; typologie des pratiques, éthique et déontologie en intervention
Ingénieries et Technologies en Éducation et Formation (ITEF)
Spécialité : Stratégie et Ingénierie en Formation d'Adultes (SIFA)
Spécialité : Stratégie et Ingénierie en Formation d'Adultes (SIFA)
Modules, options, contenu des cours
- Ingénierie de formation : pré-construction de l'identité professionnelle, présentation des dispositifs de formation existants
- Organisation et financement des dispositifs de formation : organisation des organismes, des services et des acteurs de la formation, sources de financement, environnement institutionnel des organismes et services de formation, étude de cas d'un centre de formation et d'un organisme financeur
- Conduite du changement et conduite de projet en formation : théories des organisations, management des organisations, conduite du changement, identités professionnelles, gestion de projet
- Méthodologie de la recherche : techniques de recueil de données, outils d'enquête, traitement des données, recherche documentaire, étude et approfondissement des concepts et notions
- Analyse de la pratique : organisation, définition et analyse de la mission en entreprise, mise en relation avec les apprentissages du Master, construction d’une posture de praticien réflexif
Usages Socio-Éducatifs des Technologies de l'Information et de la Communication (USETIC)
Modules, options, contenu des cours
- Méthodologie de la recherche : outils d'enquête, traitement des données
- Autoformation et formation à l'âge adulte : concepts et notions
- Audiovisuel et informatique : réalisation du cours métrage, initiation au langage html, création d'un e-Portfolio
- Psycho-ergonomie : ergonomie des supports visuels
- Coopération dans un contexte de formation ouverte et à distance : principe, organisation
- TICE à l’école : usage des TIC en éducation, spécificités des outils
- e-Fracture : les TICE au service de l’insertion
Économie Sociale Familiale (ESF)
Modules, options, contenu des cours
- Vie quotidienne : promotion de la santé (équilibre alimentaire...), gestion des repas, démarche qualité, aménagement de l'espace
- Animation : mise en place d'action collective/individuelle, production de documents techniques, suivi du travail d'équipe
- Conseil pour la gestion budgétaire d'un ménage, d'un projet : bilan financier, recherche de solutions
- Logement et équipement : conseil pour l'achat d'un produit électroménager, en énergie, en gestion des déchets
Spécialité mathématiques
