... apprenante à vie, leader de tête et pédagogue de coeur.
... passionnée par la pédagogie participative, l'évaluation en tant que et au service de l'apprentissage, la technologie qui contribue et le développement professionnel continu.
... persuadée que ces pratiques ont une grande influence sur l'engagement de l'élève, sur la transformation de l'expérience d'apprentissage et par conséquent, sur la réussite globale des élèves.
Destination Réussite, volet II (par l'intermédiaire du CAVLFO)
Septembre 2012
à juin 2014
Ottawa
Canada
Accompagnatrice (accompagnement individuel, équipes de collaboration, équipe-école, direction), selon les besoins et les cultures des écoles, dans le but de bâtir la capacité
Formatrice (élaboration et animation de sessions de travail, de webinaires, d'ateliers d’apprentissage professionnel)
Détails de l'expérience
Assurer une communication en bonne et due forme avec les technopédagogues / conseillers pédagogiques / PREAVs des conseils scolaires pour assurer un alignement de la vision conseil / école Élaborer une matrice d'intégration des technologies pour la direction, dans le but d'améliorer l'efficacité de la gestion et le rendement des élèves Élaborer et utiliser des outils pour faciliter, observer et même mesurer le virage à l'ère numérique (p. ex., Matrice d'intégration des technologies, théories d'action) Faciliter le changement dans l'atteinte d'un objectif commun Rechercher, évaluer et suggérer des utilisations technopédagogiques de nouvelles ressources numériques Modeler les compétences du XXIe siècle dans ma pratique Collaborer avec des experts tels que Thierry Karsenti et Ewan McIntosh Promouvoir l'utilisation de ressources encouragées par AEO (p. ex., BREO, CCPALO, EAV, C@O) Partager des stratégies d'enseignement efficace à l'ère numérique en tenant compte des diverses politiques ministérielles (p. ex., Faire croître le succès)
