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Josée Hébert

Josée Hébert

Leader pédagogique

53 ans
Vars (K0A 3H0) Canada (Ontario)
En poste En simple veille
... apprenante à vie, leader de tête et pédagogue de coeur.

... passionnée par la pédagogie participative, l'évaluation en tant que et au service de l'apprentissage, la technologie qui contribue et le développement professionnel continu.

... persuadée que ces pratiques ont une grande influence sur l'engagement de l'élève, sur la transformation de l'expérience d'apprentissage et par conséquent, sur la réussite globale des élèves.
CV réalisé sur DoYouBuzz
  • Agente de changement - leader
  • Déterminée
  • Autonome
  • Sens de l'initiative
  • À la tâche
  • Innovante
  • Excellente maîtrise du français (à l'écrit et à l'oral)
  • Bel esprit de synthèse
  • Intègre
  • Habiletés de collaboration et de communication
  • Capacités d'adaptation et de résolution de problème
  • Quelques exemples :
    Les médias sociaux... beaucoup plus que sociaux! (Conférence virtuelle, TacTIC) http://goo.gl/gk7YBU
    L’ère numérique redéfinit le rôle du leader (ADFO) http://goo.gl/48dGyW
    Développer des compétences du XXIe siècle chez mes élèves... je veux bien, mais comment? http://goo.gl/p4TJPN
    La gestion de classe à l'ère numérique http://goo.gl/Avmxwg
    L'utilisation pédagogique de l'Environnement d'apprentissage virtuel (EAV)
    La rétroaction à l'ère numérique
    Twitter 101 - Devenir apprenant la vie durant http://goo.gl/2dil35
    Construire son Réseau d'apprentissage personnel (RAP)
    L'Escale à l'ère numérique
    La collaboration en mathématiques... possible et engageante! http://goo.gl/gbPfoY Développer les compétences du XXIe siècle à l'aide des outils Google
    Développer les compétences du XXIe siècle à l'aide de l'iPad
    Engager l'élève avec mon TBI
    Les compétences du XXIe siècle... en classe!
    Les verbes vs les outils (Marc Prensky) http://goo.gl/udgGm3
    La matrice d'intégration des technologies (AQUOPS)
    Exploration de ressources TBI en mathématiques
    Le TBI, comment en faire une utilisation riche et maximale du point de vue pédagogique?Calculatrice à affichage graphique
  • CFORP, ÉQUIPE TACTIC, ÉTÉ 2015
    Conception et gestion du développement de la trousse pédagogique Les maths décodées... par le CODE
  • MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION DE L’ONTARIO 2014 – 2015
    Conception et gestion du développement de l'outil de formation Mon RAP... de MOI à NOUS en 6 semaines
  • MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION DE L’ONTARIO 2000 – 2007
    Élaboration de tâches d’évaluation sommative, mathématiques, 10e, 11e et 12e année
    Correction et sélection de copies types, mathématiques, 10e et 11e année
  • OFFICE DE LA QUALITÉ ET DE LA RESPONSABILITÉ EN ÉDUCATION 1999 – 2002
    Notation de la mise à l’essai du Test de mathématiques, 9e année
    Élaboration de questions pour le Test de mathématiques, 9e année
    Élaboration d’un projet pour le Test de mathématiques, 9e année
  • CECLFCE 2001 – 2002
    Élaboration de ressources informatisées d’appui à l’enseignement et à l’apprentissage