Étudier les règles de bases d'une communication basée sur l'assertivité. Intégrer le processus de dialogue et s'entrainer pour se l'approprier. Pratiquer ces règles de communication et adapter sa posture dans les situations difficiles (professionnelles et personnelles)
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Définir les facteurs clés d'une Communication Bienveillante, consciente, assertive, conciliant affirmation de soi et respect d'autrui, à identifier et pratiquer ces techniques de communication pour développer la clarté et la fluidité des échanges, aider à dénouer des tensions, réduire le stress, favoriser la coopération dans la relation humaines, faciliter l'émergence de solutions satisfaisantes (gagnant-gagnant) , améliorer la qualité de vie.
Institut Spérieur Maria Montessori de Paris à Ecole Montessori de la Possession / La Réunion
Mars 2017
"L’éducation comme une aide à l'enfant" La théorie du développement de l'enfant selon Maria Montessori. L'importance de l'environnement dans le développement de l'enfant pour développer son autonomie.
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Introduction à la philosophie de Maria Montéssori
Aspects théoriques de la pédagogie Montéssori, l'observation, les lois du développement, le rôle de l'environnement
Rôle de l'Assistante collaboratrice de l’Éducatrice Montéssori
La psychologie positive s’intéresse à ce qui rend les humains résilients, heureux, optimistes. Elle « étudie ce qui donne un sens à la vie », selon Martin E. P. Seligman. Son but est de promouvoir l’épanouissement et l’accomplissement de soi, au niveau individuel, groupal et social.
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Dans l'une de ses conférences de 2004, Martin Seligman, fondateur de la psychologie positive, expose les trois objectifs de la Psychologie positive :
« s’intéresser autant aux atouts qu'aux faiblesses humaines
se préoccuper autant de développer les forces que de réparer les dégâts
se pencher sur les aspects les plus agréables de la vie et se préoccuper de rendre la vie des gens plus satisfaisante en tirant partie des dons et talents naturels".
Spécialiste de la relation d'aide, accompagnement d'un enfant, d'un adulte, ou d'une famille dans son environnement. Rôle de médiatrice, savoir établir une relation de confiance, maitrise de la technique d'entretien, savoir animer un groupe de parole. Outils de communication, d'évaluation, d'observation et d'analyse.
Technicienne de la relation d'aide dans tous les actes de la vie quotidienne. Les moments forts comme le lever, les toilettes, les repas, le coucher, les soirées et les weekends.