L’environnement à l’échelle locale et mondiale offre aujourd’hui des opportunités de déploiement et de démocratisation des outils numériques ; l’évolution de ces moyens amène actuellement les groupes à se réinventer, à construire d’eux-mêmes et s’accompagner d’outils leur permettant de créer de la valeur ajoutée à leurs actions. C’est l’ensemble de la conception et de la production qui se retrouve transformé.
Chaque individu se constitue Maker, capable de pouvoir élaborer selon les éléments qui l'entourent. C’est en ce sens que je me suis associé pour créer Le Moulin Digital, et ainsi développé l’artisanat numérique au coeur du territoire.
Le Moulin Digital vise à promouvoir l'association des outils numériques avec l'artisanat existant, dans l'objectif de maximiser le savoir-faire et le rendu de production.
Avec une technologie proposée en Open Source sans utilisation commerciale, LMD accompagne les porteurs de créations de tout horizon. Le Laserbot développé par l'équipe permet aujourd'hui de dessiner, découper, imprimer, et réaliser des pièces en bois, cuir, tissu, papier, carton, selon les plans d’échelle souhaités.
Réalisation d'une enquête sur l’utilisation qualitative et quantitative de l’Espace Numérique de Travail et du Tableau Numérique Interatif ; outilsutilisées au sein de ses écoles primaires.
Réalisation d'une étude d'usages, et d'un becnhmarking, en vue de l'instauration d'un prochain ENT pour les écoles primaires publiques de la ville de Rennes
Participation à la réflexion sur l'éducation numérique en milieu scolaire et périscolaire. En rapport avec la maintenance à adapter au niveau des outils numériques adaptés pour ces écoles.
Construction d'outils d’enquête (Guide d'observation, guide d'entretien, grille d'analyse, ect.)
Travail de synthèse restitué devant les acteurs de l'éducation de la ville de Rennes.
Accompagnateur de plusieurs enfants (De la Maternelle au Primaire) en situation de handicap, dont l'objectif étant de leur garantir une évolution au sein du groupe scolaire et les amener ainsi à accéder à une certaine autonomie :
Présence en temps scolaire et Péri-scolaire (Animation d'ateliers éducatifs, surveillance lors des récréations, participation aux réunions de suivi de l'enfant).
Responsable d'un groupe d'étude en continuité du temps de classe.
Travail collaboratif, dont l'objectif est d'amener à la construction d'un logiciel d’évaluation et de remédiation aux difficultés de maîtrise du lexique français.
Suivi de projet.
Détails de l'expérience
Cet outil se présente comme une interface logicielle accessible en ligne sur Internet.
Description de l'entreprise
Stage sous la direction de deux chercheurs de l'Univsersité Rennes 2 (Olivier Le Bohec & Christophe Quaireau).
