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Stéphanie GRANDCLEMENT

A la recherche de nouveaux défis

Stéphanie GRANDCLEMENT
42 ans
Permis de conduire
Situation professionnelle
En poste
En recherche active
Présentation
De nature ouverte d'esprit et enthousiaste, je sais être à l'écoute pour fédérer.
CV réalisé sur DoYouBuzz
Expériences
  • Recrutement des apprenants
    Animation des forums, salons
    Organisation d'événements autour de la promotion des formations : JPO, coulisses du bâtiment, mini stage..
  • Maitrise d'YPAREO
  • Accompagnement des jeunes dans leur parcours de formation
  • Réalisation des bilans d' actions
  • Assure le reporting
  • Mise en œuvre de formations en lien avec les partenaires: Région Aura, France Travail, Fédérations, les entreprises du BTP
  • Organisation et mise en œuvre des informations collectives dans le cadre du recrutement des candidats
  • Suivi des actions de formation
  • Assurer le face à face pédagogique avec les apprenants dans le domaine du français et histoire géogarphie
  • Lecture et application d'un référentiel de compétences
  • Gestion de groupe

Responsable Apprentissage et Chargée du Développement de la Formation.

CFA DU LPPRA
Septembre 2019 à juin 2021
  • Suivi Pédagogique des formateurs et
    Gestion de l'équipe formateurs
  • Mise en œuvre de la démarche qualité QUALIOPI dans le cadre de la première certification et obtention de la certification
  • Chargée de la relation avec les entreprises
    Assurer le démarchage entreprises
  • Chargée du suivi des apprenants
  • Chargée des relations avec les OPCO
  • Veille réglementaire et législative de la formation en apprentissage : financement des formations
  • Développement du partenariat avec d'autres centres de formation et les entreprises
  • Assurer les comptes rendus relatifs aux projets en cours auprès de la direction
  • Aide aux apprenants dans la recherche des financements des formations
  • Accompagnement des bénéficiaires en situation de handicap vers le retour à l'emploi sous forme d'entretiens individuels et d'ateliers collectifs
  • Établir un diagnostic individualisé
  • Informer et aider à l'orientation un public fragilisé
  • Assurer le suivi en emploi
  • Coopérer avec des partenaires extérieurs (CPA, Pôle Emploi, Mission Locale, centres de formations et entreprises...)
  • Assurer une veille sur l'activité d'insertion
  • Démarchage entreprises dans l'Ain
  • Gestion autonome de mon portefeuille bénéficiaires
Description de l'entreprise
Accueil et suivi d'un public en situation de handicap psychique et mental
  • Être force de propositions au sujet de la mise en œuvre d'un référentiel de compétences autour d'une organisation modulaire
  • Accompagner les équipes éducatives vers le changement des pratiques professionnelles par l'organisation de groupes de travail transversaux et par un suivi quotidien au sujet de la formalisation de leurs pratiques professionnelles
  • Impulser le travail interdisciplinaire
  • Mise en œuvre d'actions qui favorisent la mutualisation des outils et pratiques pédagogiques puis facilitent l'utilisation du réseau en interne (création d'outils: tableaux Excel avec liens hypertexte)
  • Élaboration de préconisations au sujet du développement des pratiques pédagogiques
  • Organisation du parcours de formation: période d'observation afin de prendre en compte la culture de l'entreprise
Description de l'entreprise
De cadre d'inspiration militaire, cette structure d'insertion s'adresse aux jeunes, sans qualification, âgés de 18 à 25 ans. Elle vise à réinsérer dans la vie sociale et professionnelle, les jeunes qui sont éloignés de l'emploi.
  • Construction de séquences de cours
  • Animer un groupe, pratique de la méthode active
  • Individualiser la formation
  • Participer à la mise en œuvre du projet pédagogique d'établissement (développement de la pédagogie de l'alternance, mise en place d'un atelier de communication professionnelle, mutualisation des pratiques pédagogiques, développement des actions dans le cadre de la mobilité européenne, exemple: Voyage pédagogique à Milan)
  • Mettre en place des actions de soutien (soutien individuel en dehors des cours, favorise le travail en binôme si besoin, partenariat avec l'ANLCI)
  • Construire des sujets d'évaluation et de certification (CCF)
  • Assurer le suivi des jeunes en entreprise (visite en entreprise et par téléphone)

Assistante d'Education

Collèges Amiens et Reims
2003 à 2008
France
  • Encadrer les jeunes en dehors des cours, lors des pauses, des études, le midi et le soir
  • Assurer le suivi administratif des jeunes
  • Accueil et renseignement auprès des jeunes, des parents, des professeurs
  • Encadrement et animation des activités extra-scolaires: cours de soutien en groupe et individuel