En poste depuis 13 mois chez Amadeus, en tant que chercheur en ergonomie d'interface (web, voice chat). Expérience de 3 ans chez Renault, dans les services de simulation immersive, pour la conception de dispositifs embarqués d'apprentissage à l'éco-conduite sur véhicule électrique. Expérience dans la recherche sur les processus cognitifs liés au traitement de l'information via des supports multimédias éducatifs.
Renault - Centre de Réalité Virtuelle et de Simulation Immersive
2012
à mars 2015
CDD
Guyancourt
France
Etude des représentations du véhicule électrique pour les conducteurs experts et novices
Analyse longitudinale du développement de l'activité de gestion de l'autonomie sur VE
Conception d'IHM embarqués de formation à la gestion de l'autonomie sous forme de Serious Game
Prototypage et expérimentation en simulation immersive des IHM embarqués dédiés à optimiser les consommations d’énergie et optimiser l’usage de la batterie
Validation expérimentale des acquisitions des apprentissages et de l'efficience des outils produits.
LEAD - Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement
2009
à 2012
CDD
Dijon
France
Mise en place des tests d'expérimentation dans le cadre du projet "Graphicacy" . Objectif : Etude des processus d'apprentissage de lecture d'images statiques à visée pédagogique (manuels scolaires) (en 2012)
Etude sur la conception et l'évaluation d'un jeu digital éducatif pour enseigner l'éco-conduite sur un simulateur pleine échelle. 70 sujets testés. Formation format "serious game" d'une heure environ sur 4 parcours de conduite. (rédaction d'un mémoire) (en 2011)
Etude sur le rôle des inférences mentales dans l'apprentissage de mouvements dynamiques complexes à travers une animation (rédaction d'un mémoire) (en 2010)
Utilisation de technique d'eye-tracking (étude du mouvement des yeux) dans chacun de ces travaux
GIP - FTLV Groupement d’Intérêt Public Formation Tout au Long de la Vie de Bourgogne
Septembre 2010
à mai 2011
Stage
Dijon
France
Conception d'une formation professionnelle à distance (FOAD) en multimédia (plateforme de e-learning, vidéos, mini-jeux en ligne, et CD-ROM interactif)
Réalisation de storyboarding de modules d'apprentissages et rédaction des scenari