Compétences — Nathalie MARTIN

Présentation

J'ai acquis une solide expérience dans le domaine de la formation pour adultes dans différents secteurs : compétences socles, certification et insertion professionnelle.
J'ai pu travailler sur la mise en place de l'autoformation en centre de ressources, l'expérimentation et la mise en oeuvre de la FOAD au sein du réseau APP, la mise en oeuvre de la multimodalité et l'intégration des outils du web 2.0 comme outils d'apprentissage. J'ai réalisé un audit sur l'efficacité de la formation et l'insertion professionnelle. Ma candidature a été retenue en tant que formateur expert du réseau app. Après avoir validé un Master 2 ingénierie et conseil en formation, je recherche un poste en ingénierie et conseil en formation.

CV réalisé sur DoYouBuzz

Compétences

Analyser le contexte et les évolutions internes et externes dans ses différentes composantes
Analyser et comprendre les objectifs, l'évolution de l'environnement
Analyser des recueils d'informations, anticiper les évolutions
Repérer et analyser les enjeux des différents interlocuteurs
Repérer et analyser l'information sur la formation et son financement

Analyser les besoins et réaliser une offre de formation
Contribuer à l'élaboration de dispositifs pouvant combiner diverses modalités et situations pédagogiques.
Contribuer à l'élaboration d'un dispositif FOAD, gérer le parcours et le suivi FOAD des apprenants
Contribuer à l'optimisation des parcours et des flux entrées et sorties permanentes
Mobiliser un réseau pour optimiser la réponse aux besoins de personnes
Travailler dans le cadre d'un partenariat et d'un réseau
Accompagner un projet, le développement professionnel et les démarches d'insertion professionnelle.
Accompagner la construction et la mise en oeuvre des parcours.
Evaluer un dispositif.

Répondre aux appels d'offre,
Recruter, planifier, accueillir,
Gérer l'entrée en formation, les présences, le suivi en entreprise, la fin de formation
Réaliser les bilans, Evaluer l'action

Auditer la formation : caractériser la situation, repérer les dysfonctionnements et établir des recommandations, définir la démarche et les objectifs d'évaluation
Evaluer l'activité de formation (action et organisation) : Analyser les résultats d'une formation, les effets d'une action, les impacts sur l'environnement, établir des recommandations

Construire le déroulement d'une action de formation, à partir de la demande ou du référentiel.
Préparer le scénario pédagogique détaillé d'une animation et les ressources nécessaires. Animer une séance de formation collective.
Accompagner la démarche d'apprentissage en autonomie : proposer l'autoformation accompagnée, l'apprendre à apprendre
Personnaliser la formation (adapter le contenu la méthodologie aux besoins de la personne)
Evaluer les acquis des apprenants.
Remédier aux difficultés individuelles constituant des freins à l'apprentissage.
Assurer la logistique de formation.
Participer à la veille pédagogique, technique, commerciale et environnementale de la formation professionnelle.
Analyser ses pratiques professionnelles. Inscrire ses actes professionnels dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.

Agréger du contenu : Netvibes
Sauvegarder, organiser des contenus : Evernotes,
Partager l'information - Social Bookmarking : Pearltrees, Storify, Padlet
Publier des contenus : Google Site
Stocker, échanger, collaborer : Dropbox, Google Drive, Google Docs
Communiquer oralement, former, échanger : Skype, Hangout, chat, forum
Utiliser les réseaux sociaux : Twitter, Google +, Viadeo,
Préparer, accompagner, guider, effectuer le suivi sur plateforme LMS : Edmodo, Onlineformapro, Syfadys

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Nathalie MARTIN

Ingénieure conseil en formation

Analyser l'environnement, le contexte, la situation

Contribuer à l'élaboration de dispositifs et accompagner des parcours de formation

Piloter la formation

Evaluer et auditer la formation

Préparer et animer des actions de formation

Utiliser les outils du WEB 2.0