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Michèle Archambault-Royer

Michèle Archambault-Royer

Professeure agrégée. Docteure en SIC

Permis de conduire
Erstein (67150) France
En poste Ouverte aux opportunités
Directrice adjointe Inspe de l'Académie de Strasbourg
Co-responsable du Master MEEF Documentation/Inspe de l'Académie de Strasbourg/ UHA, campus Fonderie, Mulhouse
CV réalisé sur DoYouBuzz
  • 2018-
    Directrice adjointe Inspe de Strasbourg en charge de l'ingénierie pédagogique et de la communication
  • 2015- 2018
    Chargée de mission Innovation et numérique à La fabrique de l'Espe de l'académie de Strasbourg
  • 2013 -
    Co-responsable Master MEEF Documentation /ESPE de l'Académie de Strasbourg - UHA/Mulhouse
  • 2012-2015
    Correspondante de formation. Responsable Formation ouverte à distance. Rectorat de Strasbourg
  • 2010-2013
    Responsable de la formation professionnelle Master Documentation, parcours professeur documentaliste, UHA/Mulhouse/IUFM d'Alsace
  • 2009-2010
    Responsable de formation, IUFM d'Alsace
  • 2009-2015
    Professeure certifiée Hors classe Documentation, Lycée M. Yourcenar, 67150 Erstein
  • 1991-2008
    Professeure certifiée Documentation / Académies de Lyon et Strasbourg
    Formatrice IUFM
  • 1986-1991 Maître auxiliaire Lettre Modernes et Documentation / Académie de Lyon
  • 2015 - chargée de cours dans le Master MEEF Pratiques et ingénierie de formation (PIF), parcours Tutorat et formation d'enseignants (TFE). Cours sur le tutorat à distance.
  • 2015- correspondante C2i2e pour l'ESPE de l'académie de Strasbourg
  • 2013 - co-responsable du Master MEEF documentation (ESPE de l'Académie de Strasbourg, UHA)
  • 2010- 2013 , coordonnatrice formation professionnelle pour le Master Information et Communication, spécialité formation à l'information, UHA (responsable des UE professionnels, référent C2i)
  • 2009-2010, responsable de la formation initiale des PLC2 documentation
  • 2008-2010, responsable du C2i2e pour les enseignants stagiaires
    documentation
  • Depuis 2005, membre du GTD documentation 2nd degré
  • 2001-2009, préparation des PLC1 documentation aux épreuves
    du capes externe documentation
  • 2001-2004, animation de journées de formation sur le partenariat pédagogique et l'interdisciplinarité
  • 2000-2009, conseil pédagogique des PLC2 documentation
    (stages en responsabilité et stages de pratique accompagnée)
  • 2013- co-responsable ESPE master MEEF professeur documentaliste
  • 2009- : cours en information-communication, Master SCIMEC, UHA
  • 2004-2006 : chargée de cours sur la recherche du document et de l’information en licence GEIDOC (gestion de l’information et du document pour les organisations) UHA
  • 2013- 2019 : chargée de cours sur le Marketing des services documentaires numériques en Licence MIDEN (médiation de l’information et du document dans les environnements numériques)
  • 2007-2013 : suivi et évaluation de mémoires en licence Miden (médiation de l’information et du document dans les environnements numériques)
  • 2006- 2013 : chargée de cours sur le Management de l’information en Licence MIDEN (médiation de l’information et du document dans les environnements numériques)
  • 2002-2009 : chargée de cours sur l’analyse documentaire en DUT documentation
  • 2010- formation de formateurs (enseignants de disciplines, documentalistes, chefs d'établissements)
  • 2009-2010, membre du groupe de réflexion académique sur la
    réforme du lycée
  • 2008- formation dans le cadre de la préparation au capes interne documentation (cours sur les Sciences de l’Information et de la Communication)
  • 2006- formation, dans le cadre du PAF, sur les
    fonctionnalités, enjeux et implications de l’utilisation d’un ENT, la communication en Institution, le mindmapping en pédagogie
  • 2005-2007, membre du groupe de réflexion académique sur la politique documentaire d’établissement
  • 2004- formation des professeurs - documentalistes néo-titulaires.
  • 2015 - 2018
    membre du jury du capes externe Documentation
  • 2015 -
    Responsable C2i2e Espe de l'académie de Strasbourg
  • 2010 -
    validation du C2i2e étudiants ESPE de Strasbourg et auditeurs libres
  • 2005-2010, validation du C2I pour les PLC2 documentation
  • 2004 -
    membre du jury de la commission d’évaluation disciplinaire en documentation
  • 2001-2009, visites conseil de stagiaires PLC2 documentation
  • 2000- 2005, membre du jury du capes externe documentation
  • 1991-2015
    Professeur documentaliste en collège, lycée professionnel et LEGTP (académies de Lyon et Strasbourg)
  • 1987-1990, enseignement du français en collège et lycée (académie de Lyon)
  • 2015 - Chercheure au Cresat (UHA/Mulhouse)
  • 2015 - Membre d'un GIS Education et formation
  • 2012-2015 Chercheure associée au Cresat (UHA/Mulhouse)
  • Depuis 2013, Responsable du projet de recherche-action sur l'impact des usages du numérique sur les apprentissages à l'ESPE de l'académie de Strasbourg. Partenariats avec l'UOH (Université ouverte des humanités) et la HEP (haute école pédagogique) de Lausanne.
  • 2008_2012 membre de ELICO (Equipe de recherche sur les systèmes d’information et de communication des organisations et sur les médias), Lyon 2 (69)
  • 2008- 2010 membre du GER ENTEA 2 (groupe d’études et de ressources sur l’implantation des ENT dans l’académie de Strasbourg), IUFM de Strasbourg
  • 2006-2008, membre du CRESAT (centre de recherche sur les économies, les sociétés, les arts et les techniques) , UHA (68).

Publications et Communications

Laboratoires ELICO/Lyon 2 et CRESAT/UHA
Depuis octobre 2012
Mulhouse
France
  • Communication sans publication Colloque International CUMEN/UHA Mulhouse, 5-7 décembre 2018/ EMI et formation des enseignants : un double enjeu de formation
  • 2013- 2014 Production de ressources estampillées UOH (Classe inversée, enseignement et numérique). http://www.uoh.fr/front/search
  • Articles dans des revues à comité de lecture
    Les Cahiers du numérique, vol.5 n° 3 /2009. Culture informationnelle sous la dir. De Alexandre Serres
    Culture littéraire et culture informationnelle: à l'heure du numérique, la reconnaissance d'un domaine info-littéraire
  • Articles dans des revues professionnelles
    - InterCDI, n°219, Mai-juin 2009
    Les jeunes et le besoin d’information
    - Médiadoc
    L’utilisation des ENT en établissement scolaire (mars 2005)
    L’utilisation de la presse en CDI (septembre 2004)
  • Monographies
    L’ABCD Docs, Sceren, 2008.
  • Communications avec actes et publication /National
    - Colloque Thémat'IC -Compétences transversales- /Illkirch-Graffensatden, 9/12/2016. IUT Robert Schuman. Evaluer et valoriser les compétences transversales.Publication en 2017
    - Colloque "Transmissions- Regards transdisciplinaires", Paris, 12/12/2013. Groupe IGS, Université de Dijon. Transmission de contenus complexes par la création et l'utilisation de tutoriels pédagogiques
    - Colloque CDIUFM/CLEMI : Eduquer aux (nouveaux) médias, ça s'apprend ? (Strasbourg, 16-18 novembre 2010). Education aux médias numériques et formation à la recherche d'information : quels croisements pour quels enjeux ?, publication en 2011
    - Journée thémat’ic (Illkirch, 17 mars 2006)/ Information, besoins et usages. Les jeunes et le besoin d’information, publication en 2007.
    - Congrès de l’ANDEP (Strasbourg, octobre 2005) : La rubrique CDI d’un Intranet d’établissement, publication en 2006.
  • Communications avec actes et publication /International
    - Deuxième Colloque Tunisie- France. Toulon 9-10 décembre 2010, Interaction et accès aux connaissances / L'expérimentation d'un Centre de Documentation et d'Information numérique pour développer le rôle social d'une bibliothèque scolaire. Publication des actes aux éditions du CNRS en 2011.
    - Colloque bi-latéral franco-roumain /Communication de la culture, culture de la communication, (Bucarest, 26-29 juin 2008) Le roman, medium de culture, publication en 2009.
  • Communications sans publication
    - 3ème colloque en Education /Montréal 4 et 6 mai 2016 /L'outillage conceptuel des enseignants aux usages du numérique éducatif
    - Net journées 2015/Bischoffsheim /La construction de contenus dans l'environnement numérique.
    - Séminaire Moodle, octobre 2014/L'utilisation de la plateforme Moodle dans l'exercice de la pédagogie inversée
    - Terrasses du numérique 2014/Unistra - Strasbourg : Pédagogie inversée : un domaine de recherche à explorer
    - Journée professionnelle Adben Alsace (Illkirch, 14 octobre 2009), Les usages du Web 2 chez le public scolaire
Capes Documentation
Agrégation Lettres modernes

Ingénierie de formation ouverte et à distance

HI2EF Institut des Hautes Etudes de l'Education et de la Formation

Janvier 2012 à juin 2012

DESS Bibliographie et Informatique

Université de Besançon

1985