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Marie-Laure Lenertz

Marie-Laure Lenertz

Chargée de communication et des relations publiques

36 ans
Permis de conduire
Châtenois (67730) France
En poste En recherche active
Contactez-moi
Je m'appelle Marie-Laure Lenertz. Après une licence en Mathématiques, Physique, Chimie, je me suis orientée vers le master de communication à l’Université de Strasbourg. Il prépare aux métiers de chargé de communication, chargé de projet culturel, de médiateur et de journaliste entre autres.

J'occupe actuellement un poste de chargée de communication et marketing print&web. Il s'agit d'un CDI mais je suis ouverte aux opportunités professionnelles pouvant se présenter en Alsace.

Compétences : autonomie, organisation, rigueur, force de proposition, persévérance, aisance à l'orale, aisance à l'écrit, bonnes notions en langues (Allemand et Anglais), bonnes connaissances des logiciels de PAO.
CV réalisé sur DoYouBuzz
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Expériences

Chargée de communication et marketing print&web

PH Invest
Depuis novembre 2016
Sélestat
France
Description de l'entreprise
L'institut de génétique et de biologie moléculaire et cellulaire (IGBMC) est une des figures les plus importantes de la recherche biomédicale et un des principaux centres de recherche en Europe dans ce domaine. En France, c'est la plus grosse unité de recherche qui associe le CNRS, l'Inserm et l'Université de Strasbourg. L'IGBMC est situé sur le Parc d'innovation d'Illkirch dans la banlieue strasbourgeoise.

Dans le cadre d’un remplacement de congé parental, j’étais directement rattachée au directeur de l’institut, et en interaction étroite avec la graphiste, mes principales activités ont consisté en :

  • La rédaction de communiqués de presse et diffusion d’actualités (sur le site web, les réseaux sociaux, etc.) en partenariat avec les organismes de tutelles (CNRS, Inserm et Université de Strasbourg).
  • La gestion de la lettre interne (coordination du comité de rédaction, gestion des contenus, rédaction des articles, mise en page de la lettre).
  • La mise à jour le site web du laboratoire.
  • L’animation des réseaux sociaux (Facebook et twitter).
  • La réalisation de maquettes (posters, brochures, bannière animée).
  • La gestion de la veille media et mise à jour la revue de presse.
  • La participation au développement de grands projets (sites web des plateformes et nouvel intranet).
Site web de l'entreprise
http://www.igbmc.fr/
Description de l'entreprise
L’Institut national de physique nucléaire et de physique des particules (IN2P3) du CNRS a pour mission de promouvoir et fédérer les activités de recherche dans les domaines de la physique nucléaire, physique des particules et astroparticules. Il coordonne les programmes dans ces domaines pour le compte du CNRS et des universités, en partenariat avec le CEA.
Lors de ce remplacement de congé de maternité, j’ai occupé le poste de chargée de communication et des médias en physique des particules. J’ai dû mettre en œuvre, avec la directrice adjointe scientifique et la responsable de la communication de l’Institut, des actions de communication interne et externe. J’ai eu l’occasion de participer et d’animer des réseaux de communication autour du projet LHC et des neutrinos entre autres.
Mes principales activités étaient les suivantes :
  • Rédaction des supports de communication (articles, fiches, dépliants, plaquettes…) et de documents à destination de la presse.
  • Réalisation des produits de communication écrits (actualités scientifiques, bulletins internes, communiqués, affiches), visuels et audiovisuels.
  • Maintient et mise à jour du contenu des sites web in2p3.fr et lhc-france.fr ; Refonte du site web particuleselementaires.fr.
  • Animation du compte twitter de l'institut @IN2P3_CNRS. Développement de la stratégie de marque et analyse du trafic.
  • Organisation de manifestations événementielles au niveau national à travers les visites de l’exposition « Le Grand collisionneur LHC » au Palais de la découverte.
  • Animations des équipes de scientifiques et de communicants autour du LHC et préparation de ces derniers à interagir avec la presse et le grand public (media training, documents de synthèse entre autres).
  • Participation à l’animation d’un réseau de correspondants communication des laboratoires de l’IN2P3.
  • Gestion d’un budget.
  • Suivi de la qualité et des délais des travaux sous traités.
  • Planification et coordination des différentes étapes de réalisation des actions de communication.
Site web de l'entreprise
http://www.in2p3.fr
  • Breuillet est une commune de 8440 habitants situé à 40 km au sud de Paris dans le département de l'Essonne. La ville est située à 7 km du Parc naturel régional du Gâtinais sur le plateau de l'Hurepoix.
  • Le service communication est composé de deux membres : un responsable communication et une chargée de communication (moi-même).
Site web de l'entreprise
http://www.ville-breuillet.fr
  • Elaboration de plans de communication et mise en oeuvre de tout moyen, action ou réseau de communication visant à promouvoir les manifestations et l'image de l'équipement.
  • Préparation et réalisation des actions de communication interne ou externe, à l'attention de publics variés, au service de la stratégie générale de l'établissement.
Site web de l'entreprise
http://www.levaisseau.com
  • Le Vaisseau est un centre de culture scientifique et technique pour les enfants de 3 à 15 ans initié par le Conseil Général du Bas-Rhin.

    Mon expérience en tant qu’animatrice conceptrice scientifique m’a permis de remplir les missions suivantes :

    1. Accueil et renseignement des publics (Français, Allemand et Anglais) sur l'offre culturelle du Vaisseau :
    • Accueil des groupes (scolaires, périscolaires…) aux horaires prévus ;
    • Renseignement des publics sur les offres culturelles proposées ;
    • Être à l'écoute des visiteurs, détecter les éventuelles difficultés ou sources de mécontentement et faire remonter l'information.

    1. Conception des offres pédagogiques pour le public du Vaisseau (jeunes de 3 à 15 ans, scolaire et familial, en français et en allemand) par une médiation humaine ou tout autre support :
    • Conception de l'offre pédagogique du Vaisseau pour les scolaires (ateliers, jeux de piste, animations scientifiques...) et le public familial (animations scientifiques, ateliers, animations théâtralisées...),
    • Rédaction des documents pédagogiques pour le public scolaire (documents d'aide à la visite, Explor'Expo...) ;
    • Adaptation d’une partie de l'offre pédagogique à l'itinérance ;
    • Conception et rédaction des réponses aux questions scientifiques et techniques du public postées via la « bouteille à la mer » ;
    • Maintien d’une veille scientifique et technique pour entretenir une vulgarisation de qualité.

    1. Organisation et animation de ces offres aux plages horaires prévues dans le Vaisseau et hors les murs :
    • Animation des offres pédagogiques et vulgarisation des notions associées pour le public ;
    • Animation des activités « hors les murs ».

    1. Formation des animateurs vacataires et renforts à l'accueil des publics et/ou à la médiation scientifique :
    • Formation des animateurs vacataires à l'accueil du public ;
    • Formation des renforts « week-end » à l'accueil du public (essentiellement familial) et à la médiation (animations scientifiques).
Site web de l'entreprise
http://www.levaisseau.com
  • Anamnesia est une entreprise spécialisée en projets muséographiques, web et multimédia à Strasbourg.

    Mon stage en tant que conceptrice-scénariste au sein de cette entreprise m’a permis de remplir les missions suivantes :

    1. Participation au développement d’une application mobile « 2000 ans d’architecture en Alsace » pour l’ADT67 www.tourisme67.mobi/2000ansdarchitecture/index.php :
    • Ecriture de certains textes de présentation des lieux et monuments incontournables en Alsace ;
    • Relecture critique des textes ;
    • Sélection des visuels ;
    • Intégration des textes et visuels en HTML ;
    • Création des feuilles de style en CSS ;
    • Utilisation des langages PHP et MySQL pour créer et faciliter la navigation entre les pages et les rubriques.

    1. Participation à la réalisation de six films d’animation pour l’espace « Ciel Ouvert » à Nançay :
    • Dessins des six story-boards, à l’aide du logiciel Illustrator, des films d’animation sur les instruments de l’observatoire ;
    • Ecriture des textes de ces six films ;
    • Livraison au graphiste qui s’est occupé de réaliser les films.

    1. Participation à la création d’un sentier d’interprétation nommé « l’agachon des sens » pour le pôle Tonkin à Fos-sur-Mer près de Marseille :
    • Recherche et proposition d’un concept graphique de panneaux ludiques attirant l’œil et donc l’intérêt du public vers le sentier d’interprétation ;
    • Création de jeu pour renforcer le côté ludique des panneaux ;
    • Ecriture des textes des 15 panneaux du sentier.

    1. Création de cinq bornes interactives pour la maison de la mangrove à Taonaba en Guadeloupe :
    • Elaboration de l’arborescence de ces cinq bornes.

    1. Participation à la réalisation de deux films pour la maison du méridien à Villers-sur-mer :
    • Dessins des story-boards, à l’aide du logiciel Illustrator, du film sur la fossilisation d’un mammifère et du film sur les fuseaux horaires ;
    • Ecriture des textes des films ;
    • Livraison au graphiste qui s’est occupé de réaliser les films.
Site web de l'entreprise
http://www.anamnesia.com
  • Lors de mes 2 mois de stage dans le service communication de la délégation Alsace du CNRS, j'ai eu comme mission la création d'un jeu de société scientifique de 2 à 6 joueurs pour un public familial. Il devait à la fois être ludique, amusant et se détacher du contexte scolaire. La réalisation s'est faite de l'idée jusqu'au design du plateau, des cartes et de l'écriture des questions.
Site web de l'entreprise
http://www.alsace.cnrs.fr/webdel/actus.del
  • Association d'Aide et Service à la Personne. Réalisation en juillet et août 2008 de travaux de ménage, d'accompagnement aux courses, de présence auprès des personnes âgées.
Site web de l'entreprise
http://www.abrapa.asso.fr

Stages d'observation et de prise en main de classes, Ecole primaire

Ecole primaire
Juin 2007 à juin 2008
Stage
Strasbourg et Sélestat
France
  • Lors de ma licence j'ai eu l'occasion d'effectuer 3 semaines de stage en école primaire. En 2007 j'ai effectué une semaine de stage d'observation à l'école international Robert Schumann de Strasbourg. En 2008 j'ai effectué une semaine de stage de prise en main d'une classe de CP CE1 à l'école bilingue (français allemand) Wimpfeling de Sélestat. J'ai également effectué une semaine de stage de prise en main d'une classe de maternelle à l'école bilingue (français allemand) Wimpfeling de Sélestat. Toutes les leçons que j'ai dispensé était en allemand uniquement.
  • Action organisée par l'Aumonerie Universitaire Protestante de Strasbourg. En parallèle avec mes études de licence, j'ai encadrer des élèves au CE2 et au collège. Je leur ai dispensé des cours en mathématiques, physique, chimie, biologie, allemand, anglais.
Site web de l'entreprise
http://www.aup-strasbourg.fr
  • J'ai effectué ce travail pendant les congés scolaires (3 mois en 2005 et 2 mois en 2006). Georgia Pacific est une usine de fabrication d'articles en papier à usage sanitaire et domestique basé à Kunheim (68). J'ai effectué des travaux de réception, expédition de matières premières. Gestion des flux de poids lourds arrivant sur le parking. Pratique courante de la langue allemande et parfois anglaise.
Site web de l'entreprise
http://www.gp.com

Cueillette de feuilles de tabac, GAEC Thomann Exploitation agricole

GAEC Thomann Exploitation agricole
Juillet 2003 à août 2004
CDD
Hessenheim
France
  • GAEC Thomann est une exploitation agricole familiale de 3 membres. Lors de ce travail saisonnier de 2 mois en 2003 et 2 mois en 2004, j'ai effectué des travaux de cueillette de feuilles de tabac et de tri des feuilles une fois séchées au four.
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