Marie Boutard

Le cadre du secteur non marchand est un professionnel de la gestion capable de répondre prioritairement aux besoins du secteur non marchand en maîtrisant les différents aspects de cette fonction notamment les ressources humaines, les coûts, le cadre réglementaire, les stratégies de projet et leur financement.
Reconnaissance AVIQ :
Cheffe éducatrice - Cheffe de groupe - Directrice adjointe : UE1 Approches des pratiques managériales / UE5 Stratégies et gestion
de l’organisation : OBTENU

L'éducatrice spécialisée favorise l'autonomie et le développement global des personnes dans le cadre de projets éducatifs individuels, collectifs ou communautaires pour lesquels elle est mandatée.

Fondements de l'information jeunesse et contexte institutionnel – Fédération Infor Jeunes
Approfondissement des principes clés de l'information jeunesse et compréhension du cadre institutionnel.

Accompagner les jeunes NEET – Fédération Infor Jeunes
Techniques et stratégies d’accompagnement pour les jeunes Not in Education, Employment, or Training (NEET).

Les dossiers Infor Jeunes : détecter, comprendre et restituer l'information utile – Fédération Infor Jeunes
Apprentissage des méthodes d’analyse et de restitution de l’information pertinente pour les jeunes.

Mener un projet de A à Z – Fédération Infor Jeunes
Gestion de projet : de la conception à l’évaluation, en passant par le suivi et la mobilisation des ressources.

Sexisme et cybersexisme – CLPS Namur
Sensibilisation aux enjeux du sexisme et du cybersexisme, ainsi que les moyens d’y répondre.

De la réduction des risques à la prévention des assuétudes – Prospective Jeunesse ASBL et Modus Vivendi
Formation axée sur la prévention des risques liés à l’usage de drogues et la promotion de comportements responsables.

Réforme du code pénal sexuel – Institut Provincial de Formation Sociale de Namur et Espace P ASBL
Mise à jour des connaissances juridiques liées aux réformes récentes sur le code pénal sexuel et leurs impacts.

Accompagner et sensibiliser un public face à des questions touchant à la sexualité – FORS Henallux
Sensibilisation et accompagnement sur les thématiques liées à la sexualité et à la santé relationnelle des jeunes.

Introduction à la Communication Non Violente (CNV) – Université de Paix ASBL
Apprentissage des principes et techniques de la CNV pour améliorer les échanges et la résolution de conflits.

La diversité des orientations sexuelles et de genres : s'outiller pour mieux comprendre et agir – Service de Santé Affective et Sexuelle et de Réduction des Risques (SASER)
Formation sur la compréhension et l’accompagnement des jeunes dans le respect de la diversité des orientations sexuelles et des genres.

Le bien-être des jeunes par l'approche des compétences psycho-sociales – MC Wavre
Approfondissement des compétences psycho-sociales pour améliorer le bien-être et l’autonomie des jeunes.

Ça va s’arranger (ou pas) : Projection du film suivie d’un débat avec le réalisateur et le collectif
Sensibilisation à travers le cinéma et le débat sur les enjeux de la jeunesse et des difficultés sociales.

Anglais niveau A1

L'HACCP est un système qui identifie, évalue et maîtrise les dangers significatifs au regard de la sécurité des aliments.

Gérer un projet culturel (marketing, gestion comptable et organisation).
Les outils de communication utilisés dans le secteur culturel.
Concevoir mon plan de communication.
Développer un réseau professionnel dans le secteur culturel.
L’usage des réseaux sociaux au service de mon projet culturel, Journalistes, médias, blogueurs … Communiquer efficacement.

Formation d’animateur artistique qui permet de développer :

• l’apprentissage de l’animation de groupes
  
• l’apprentissage des processus d’animation-création en lien avec les notions de « territoire » et de « populations »
  
• une approche des mécanismes sociaux /sociétaux / politiques
  
• la connaissance du fonctionnement institutionnel du secteur culturel
  

Certificat d'accueillante extrascolaire reconnue par L'ONE.

Former des adultes à l'alphabétisation, c’est leur apprendre à lire, écrire et calculer. Mais c’est aussi, leur permettre d'acquérir des outils pour comprendre le monde et y agir socialement, culturellement, politiquement.

Enseignement technique en soin du corps (bio-esthétique)