Ingénieur généraliste par l'Apprentissage
EI.CESI - Ecole d'ingénieurs du CESI
Octobre 2007
à septembre 2010
Formation d'ingénieurs capables de s'adapter à des situations de travail évolutives et se destinent à des fonctions de production, d'études, de management de projets dans l'industrie ou les services, dans un contexte national ou international.
Modules, options, contenu des cours
- ■ Mathématiques : harmonisation, analyse vectorielle, équations aux dérivées partielles, opérateurs vectoriels, statistique, probabilités, plans d’expériences, recherche opérationnelle, traitement du signal.
■ Physique-chimie : harmonisation, épistémologie, physique quantique, chimie, thermodynamique.
■ Génie mécanique : matériaux, mécanique.
■ Génie des systèmes de commande : électronique, automatique, capteurs et instrumentation.
■ Génie des systèmes d’information : algorithmique, bases de données relationnelles, Exel® programmation, intégration d’une
solution informatique, réseaux, internet et sécurité, veille informatique.
■ Génie des systèmes industriels : méthodes et industrialisation, logistique, maintenance industrielle, méthode d’analyse et de résolution de problèmes (MARP), analyse des modes de défaillance et de leur criticité (AMDEC), planification de projet, système de management environnemental, analyse de la valeur, qualité, propriété industrielle.
■ Bibliographie scientifique.
■ Initiation à la recherche.
■ International : langues, interculturalité.
■ Management des ressources humaines : droit du travail, analyse sociologique des organisations, animation d’équipes, accompagnement du changement, développement durable.
■ Gestion d’entreprise : économie générale, gestion, gestion financière.
■ Communication : expression écrite, expression orale, négociation, achat, techniques d’entretien.
■ Suivi : initialisation de la formation, exploitation de l’alternance,
suivi-régulation. - Compléments de formation en developpement durable
Cette formation donne accès aux métiers de la protection de l’homme au travail, de la protection des populations et des écosystèmes ainsi que des installations industrielles. Employés par des entreprises, des collectivités ou des organismes de contrôles publics ou privés, les diplômés doivent être capables d’identifier, d’évaluer et de participer à la maîtrise et à la gestion de tous les types de risques.
Modules, options, contenu des cours
- ■ Introduction à la gestion des risques : évaluation et maîtrise des risques
■ Méthodes et outils de communication : anglais, informatique, communication
■ Aspects juridiques et économiques : droit social, du travail et de l’environnement
■ Mathématiques, Statistiques,
■ Protection des populations, des écosystèmes : biologie, écologie, chimie
■ Sécurité des produits et des installations : physique, thermodynamique, électricité, mécanique, résistance des matériaux
■ Sciences biologiques et humaines : physiologie, toxicologie, ergonomie.
■ Ergonomie et psychologie du travail
■ Sécurité des installations et des équipements
■ Sécurité nucléaire, radiologique, biologique, chimique
■ Protection de l’environnement et développement durable : traitement des eaux, des sols, des déchets, qualité de l’air
■ Gestion des risques environnementaux : installations classées, étude d’impact, étude de danger
Baccalauréat Scientifique, Spécialité Sciences de la Vie et de la Terre
Lycée Sainte Marie Bastide, Bordeaux
Septembre 2001
à juin 2004
Le baccalauréat scientifique implique des capacités d'abstraction, de rigueur, de raisonnement et un goût de l'expérimentation. Son objectif est de développer une réelle culture scientifique fondée sur des connaissances et une approche expérimentale des sciences.
