Laurence Burnichon

Le parcours DPC consiste à former des acteurs des politiques publiques, travaillant directement ou indirectement pour le compte de collectivités publiques. DPC entend poursuivre cette activité en prenant en compte des changements importants intervenus dans les rapports des sociétés contemporaines au fait de culture. La démocratisation culturelle a longtemps eu le quasi-monopole de la légitimation des interventions publiques en ce domaine, mais elle n’en constitue plus désormais l’unique référentiel. La préservation de la diversité culturelle, l’attractivité et le dynamisme des territoires, le soutien aux industries culturelles ou la reconnaissance des droits culturels en sont aujourd’hui d’autres finalités légitimes.

C’est pourquoi, l’objectif global du parcours « Direction de projets culturels » est de former des responsables capables de définir et mettre en œuvre des actions publiques permettant aux collectivités publiques de répondre de façon pertinente à ces nouveaux enjeux.

Option médiathèques publiques.

La formation initiale vise à préparer les futurs conservateurs, corps de catégorie A+, à leurs fonctions d’encadrement des bibliothèques, en tant que cadres scientifiques capables de s’adapter à tout type d’établissement et à la diversité des profils de poste proposés. Ils ont vocation à exercer des fonctions de direction et d'encadrement dans les bibliothèques de l'État et de ses établissements publics, ainsi qu’à la Ville de Paris.
Par voie de mise à disposition ou de détachement, ils peuvent assurer les mêmes fonctions dans les bibliothèques municipales classées et dans les bibliothèques départementales.

Le parcours "Lettres modernes" constitue également la principale voie d'accès à la préparation de l'agrégation de Lettres modernes, concours qui ouvre des perspectives de carrière à tous les échelons de l'enseignement secondaire, y compris celui des classes préparatoires aux grandes écoles, et dont l'obtention est considérée comme un atout pour les futur·es candidat·es à une allocation doctorale dans les disciplines littéraires.

Thèmes des stages suivis : politiques documentaires, développement culturel, marketing territorial, management de la coopération, etc.
Stages pratiques : BPI, Médiathèque de Poitiers, Médiathèques de Grenoble, etc.

Les ENACT sont des structures déconcentrées du CNFPT, qui est l'établissement public chargé de la formation du personnel des collectivités territoriales. Elles assurent la professionnalisation des cadres et contribuent à une veille prospective sur les différents métiers de la fonction publique territoriale.