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Laure Boyer

Enseignante chercheur en Science de l'Information, de la Communication et en Culture numérique

Culture numérique
Médias et nouveaux médias
Digital natives
Education à l'information
Information et communication
Laure Boyer
47 ans
Permis de conduire
Hendaye (64700) France
Situation professionnelle
Entrepreneure
Ouverte aux opportunités
Présentation
Chargée de cours en Sciences de l'information et de la communication en Culture numérique pour les L1 et L3 à l'université Catholique de l'Ouest Nantes UCO, je propose des cours, des ateliers et des conférences pédagogiques sur la culture numérique en milieux éducatifs et scolaires, universitaires et culturels. Je prépare les étudiants à la culture numérique et à la certification PIX pour les L1 et j'ai travaillé sur les communautés numériques avec les L3. Mes recherches portent sur les usages du numérique chez les jeunes et les digital natives.
Récente enquête publiée: "Pour un enseignement de culture numérique: les Digital natives à l'Université à l'ère de la révolution numérique"
https://plate-form.org/2019/08/15/pour-un-enseignement-de-culture-numerique-les-digital-natives-a-luniversite-a-lere-de-la-revolution-numerique/
https://nantes.uco.fr/fr/formations/humanites/licence-information-communication-1
https://plate-form.org
@Plateform_LB https://twitter.com/Plateform_LB?s=09
https://www.facebook.com/laure.boyermediation
CV réalisé sur DoYouBuzz
  • Cours de TD en L1 Certification PIX et Culture numérique. Réalisation d'une veille documentaire et d'un site web en groupe sur un sujet de culture numérique. Préparation des étudiants à la certification PIX https://pix.fr/
  • Cours de CM et TD en L3 Communautés numériques. Création d'un article scientifique, d'une enquête et d'une veille documentaire sur Twitter
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  • Chargé de la médiation du projet UNLIKE - https://unlike.io/ Education au numérique et aux réseaux sociaux - Identité numérique chez les jeunes, Lieu Multiple - Espace Mendès France - Drac Poitou-Charentes, Atelier Canopé Poitiers, Réseau Canopé, Poitiers
  • Gestion de projet, avec Patrick Tréguer. Participation à la mise en œuvre d'une exposition d'art numérique "Unlike ", commissaire Thomas Cheneseau, et d'une exposition des Selfies des élèves dans l'Art Cella, 150 photographies, Ateliers Canopé Poitiers, qui a eu lieu du 02-26/02/2016.
    - Conception d'un dossier de synthèse sur les réseaux sociaux et le Selfie chez les jeunes, d'une veille stratégique sur l'identité numérique chez les jeunes et le Selfie.
  • Mise en place de partenariats avec les établissements scolaires, l'Université de Poitiers, le CRDP Poitou-Charentes et le réseau Canopé dans but d'une diffusion nationale des outils réalisés
  • Journée d'étude DRAC-Lieu Multiple sur les Réseaux sociaux et l'identité numérique des jeunes, 5 octobre 2016, Atelier Canopé de Poitiers.
    - Préparation d'une intervention sur l'esthétique du Selfie.
  • Veille documentaire : https://www.tumblr.com/blog/unlikeselfie
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  • Enseignante en histoire de l'art contemporain, histoire de la photographie et en médiation culturelle
  • Chargée de cours en histoire de l'art contemporain, Université de Strasbourg - UFR Histoire de l'art 2003-2005, Université Paris 8 - UFR Photographie et multimédia 2006-2008: Théories de l'art, Histoire de la photographie, Histoire de l'art contemporain XIXe, XXe et XXI e siècles, Critique d'art, Réseaux de l'art contemporain, Méthodologie de la recherche, préparation aux examens écrits et oraux. Thématiques : portrait, narration, nu, paysage, nature, conceptuel, documentaire.
  • Intervenante à l'INHA, la BNF et à l'INP, Institut national du patrimoine, formation sur le patrimoine photographique, 2007-2009
  • Auteur dans des revues spécialisées: Etudes photographiques, encyclopédies...
  • Voir mes textes et publications sur: https://laureboyerphoto.blogspot.fr/p/textes-sur-la-photographie.html
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Option documentation et bibliothèques
Mémoire sur les" Bibliothèques numériques: concept et avenir dans les bibliothèques de lecture publique. "
- Concevoir, mettre en œuvre et conduire une politique documentaire à l'échelon d'un établissement et dans un réseau de partenaires, au service d'une communauté pédagogique et éducative (évaluation des besoins, définition d'une politique documentaire) ;
- Assurer une médiation pédagogique : conception et mise en œuvre des dispositifs de formation, contribution à la médiation éducative, culturelle et sociale.
- Web: curation, veille, recherche d'informations, gestion d'un site web via CMS, création d'une Newsletter professionnelle
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Doctorat en histoire de l'art contemporain

Université March Bloch, Strasbourg

Janvier 2000 à décembre 2004
Thèse de doctorat en histoire de la photographie sur le patrimoine monumental et les reproductions d'oeuvres d'art au XIXe siècle, sous la direction de Roland Recht (Collège de France), réalisée dans le cadre d'un contrat de recherche avec le rectorat de Strasbourg.
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