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Laure Boyer

Enseignante chercheur en Science de l'Information, de la Communication et en Culture numérique

Culture numérique
Médias et nouveaux médias
Digital natives
Education à l'information
Information et communication
Laure Boyer
47 ans
Permis de conduire
Hendaye (64700) France
Situation professionnelle
Entrepreneure
Ouverte aux opportunités
Présentation
Chargée de cours en Sciences de l'information et de la communication en Culture numérique pour les L1 et L3 à l'université Catholique de l'Ouest Nantes UCO, je propose des cours, des ateliers et des conférences pédagogiques sur la culture numérique en milieux éducatifs et scolaires, universitaires et culturels. Je prépare les étudiants à la culture numérique et à la certification PIX pour les L1 et j'ai travaillé sur les communautés numériques avec les L3. Mes recherches portent sur les usages du numérique chez les jeunes et les digital natives.
Récente enquête publiée: "Pour un enseignement de culture numérique: les Digital natives à l'Université à l'ère de la révolution numérique"
https://plate-form.org/2019/08/15/pour-un-enseignement-de-culture-numerique-les-digital-natives-a-luniversite-a-lere-de-la-revolution-numerique/
https://nantes.uco.fr/fr/formations/humanites/licence-information-communication-1
https://plate-form.org
@Plateform_LB https://twitter.com/Plateform_LB?s=09
https://www.facebook.com/laure.boyermediation
CV réalisé sur DoYouBuzz
  • Cours de TD en L1 Certification PIX et Culture numérique. Réalisation d'une veille documentaire et d'un site web en groupe sur un sujet de culture numérique. Préparation des étudiants à la certification PIX https://pix.fr/
  • Cours de CM et TD en L3 Communautés numériques. Création d'un article scientifique, d'une enquête et d'une veille documentaire sur Twitter
Détails de l'expérience
  • Préparation des étudiants à la certification PIX https://pix.fr/
    PIX est la nouvelle plateforme développée par le ministère de l’enseignement supérieur de la recherche et de l’innovation. Elle va progressivement se substituer au Brevet informatique et internet (B2i) et à la Certification informatique et internet (C2i) à partir de la rentrée 2017–2018.

    Le service sera accessible dans les centre de certification agréés et s'adressera à tous les francophones : collégiens et lycéens, étudiants, professionnels de tous secteurs et citoyens.
    Son objectif est d’accompagner l’élévation du niveau général de connaissances et de compétences numériques et ainsi de préparer la transformation digitale de l’ensemble de notre société et de notre économie.

    Pix permet d’évaluer et de certifier ses compétences numériques sur 8 niveaux et 5 grands domaines : informations et données, communication et collaboration, création de contenu, protection et sécurité, environnement numérique. Des modalités innovantes d’évaluation sont proposées, dépassant le cadre habituel des QCM et privilégiant la mesure in vivo de compétences à partir d’activités réalisées dans leur environnement numérique réel : interactions, manipulations de fichiers, résolutions de problèmes, productions créatives, etc.
    Les épreuves évaluent les connaissances mais également les savoir-faire et la capacité à identifier les enjeux du numérique.
  • Cours de TD L1 Info-com: Économie et enjeux du monde numérique. Création d'une veille documentaire et d'un site web en groupe sur un sujet de culture numérique
  • Cours magistraux et TD en L3 Info-com: Nouveaux médias et communautés numériques. Méthodologie de l'enquête. Création d'un dossier en groupe et d'un article scientifique sur une communauté numérique de leur choix.
Description de l'entreprise
Plateform propose des ateliers, cours et conférences jeunesse, adolescents, adultes et professionnels sur la culture numérique, les médias et les usages du numérique chez les jeunes.
Site web de l'entreprise
  • Chargé de la médiation du projet UNLIKE - https://unlike.io/ Education au numérique et aux réseaux sociaux - Identité numérique chez les jeunes, Lieu Multiple - Espace Mendès France - Drac Poitou-Charentes, Atelier Canopé Poitiers, Réseau Canopé, Poitiers
  • Gestion de projet, avec Patrick Tréguer. Participation à la mise en œuvre d'une exposition d'art numérique "Unlike ", commissaire Thomas Cheneseau, et d'une exposition des Selfies des élèves dans l'Art Cella, 150 photographies, Ateliers Canopé Poitiers, qui a eu lieu du 02-26/02/2016.
    • Conception d'un dossier de synthèse sur les réseaux sociaux et le Selfie chez les jeunes, d'une veille stratégique sur l'identité numérique chez les jeunes et le Selfie.
  • Mise en place de partenariats avec les établissements scolaires, l'Université de Poitiers, le CRDP Poitou-Charentes et le réseau Canopé dans but d'une diffusion nationale des outils réalisés
  • Journée d'étude DRAC-Lieu Multiple sur les Réseaux sociaux et l'identité numérique des jeunes, 5 octobre 2016, Atelier Canopé de Poitiers.
    • Préparation d'une intervention sur l'esthétique du Selfie.
  • Veille documentaire : https://www.tumblr.com/blog/unlikeselfie
Détails de l'expérience
  • Gestion de projet, avec Patrick Tréguer. Participation à la mise en œuvre d'une exposition d'art numérique "Unlike Art", commissaire Thomas Cheneseau. Conception d'un dossier de synthèse sur les réseaux sociaux et le Selfie chez les jeunes, d'une veille stratégique sur l'identité numérique chez les jeunes et le Selfie. Création et animation d'ateliers pédagogiques dédiés aux scolaires, enseignants et parents. Préparation de la journée d'étude sur l'identité numérique des jeunes. Année 2015-2016
Description de l'entreprise
Le pôle de création numérique de l’Espace Mendès France, est un espace dédié à la création au sein d’un centre de culture scientifique situé dans le centre historique de Poitiers : Initialement Espace Culture multimédia (E.C.M., label abandonné par le Ministère de la Culture en 2008), avec pour mission principale la lutte contre la fracture numérique. A partir de septembre 2009 , en tant que Lieu multiple, dans une mission qui a évolué avec les usages environnants et dont les objets essentiels sont de favoriser la transmission et le partage des connaissances, ainsi que d’entretenir les débats citoyens sur les enjeux sociaux et culturels. http://lieumultiple.org/a-propos/
Site web de l'entreprise
Détails de l'expérience
  • Inventaire numérique archivistique des photographies du journal l'Humanité
  • Numérisation de 65.000 images
  • Réalisation d'expositions : documentation, conception
  • Accueil des chercheurs
  • Communication et recherche d'informations
  • Valorisation et médiation culturelle
  • Actions pédagogiques avec le service éducatif
Description de l'entreprise
Archives départementales de la Seine-Saint-Denis
Le Conseil général de la Seine-Saint-Denis, le journal l’Humanité et l’association Mémoires d’Humanité, ont signé une convention le 15 octobre 2003 prévoyant la prise en charge, la conservation, le classement et la communication des archives historiques du journal et notamment de ses fonds photographiques.

La photothèque du journal l’Humanité, qui couvre la période 1920-1994, constitue en effet un ensemble remarquablement cohérent, riche d’environ 2.1 millions d’images.
Par la fragilité de ses supports, le fonds photographique de l’Humanité constitue un fonds d’archives sensibles. En raison de son intérêt patrimonial, le Département de la Seine-Saint-Denis a souhaité contribuer à sa conservation et à sa valorisation.
Un important travail d’inventaire et de reconditionnement des supports originaux a ainsi pu être engagé. Ce travail a également permis de sélectionner, de décrire et de numériser, avec le soutien du Ministère de la Culture, près de 20 000 images.
Le fonds en chiffres :
16500 dossiers thématiques de tirages papiers
33900 reportages en noir et blanc (négatifs)
7400 reportages en couleurs (diapositives)
2.1 M d’images
Site web de l'entreprise
  • Enseignante en histoire de l'art contemporain, histoire de la photographie et en médiation culturelle
  • Chargée de cours en histoire de l'art contemporain, Université de Strasbourg - UFR Histoire de l'art 2003-2005, Université Paris 8 - UFR Photographie et multimédia 2006-2008: Théories de l'art, Histoire de la photographie, Histoire de l'art contemporain XIXe, XXe et XXI e siècles, Critique d'art, Réseaux de l'art contemporain, Méthodologie de la recherche, préparation aux examens écrits et oraux. Thématiques : portrait, narration, nu, paysage, nature, conceptuel, documentaire.
  • Intervenante à l'INHA, la BNF et à l'INP, Institut national du patrimoine, formation sur le patrimoine photographique, 2007-2009
  • Auteur dans des revues spécialisées: Etudes photographiques, encyclopédies...
  • Voir mes textes et publications sur: https://laureboyerphoto.blogspot.fr/p/textes-sur-la-photographie.html
Détails de l'expérience
  • Cours théoriques, travaux dirigés, conduite d'examens
  • Programmation de cours et organisation de cycles de conférences
  • Formation de professionnels de bibliothèques et de musées