Votre navigateur est obsolète !

Pour une expériencenet et une sécurité optimale, mettez à jour votre navigateur. Mettre à jour maintenant

×

Julie Leroy

Julie Leroy

Julie Leroy
30 ans
Lille (59000) France
Situation professionnelle
Etudiante
En recherche active
Présentation
Étudiante dans le domaine de la documentation, intéressé par la veille et la gestion de l'information pour la mise à destination de celles-ci aux usagers. Je m’intéresse aussi à cette gestion de l'information électronique. Je suis attirée par le domaine culturel autant en entreprise que dans le public.
CV réalisé sur DoYouBuzz

Licence 3 ICCD (information-communication, culture option documentation)

Université de Lille 3

Septembre 2013 à juillet 2014
La licence permet l'acquisition des compétences (techniques et théoriques) dans l’organisation et la gestion de l’information, aussi bien dans une bibliothèque ou un centre de documentation (entreprise, collectivité, association) que sur Internet, comprendre comment évoluent, avec le numérique, les formes éditoriales de transmission des savoirs, Elle permet de se confronter au monde professionnel dans le cadre d’une mission documentaire (stage, gestion de projet).
Grâce à son approche interdisciplinaire, la licence Documentation propose d’étudier la place de l’information dans la société.
Modules, options, contenu des cours
  • Traitement et recherche de l'information en vue d'une veille documentaire
  • Technique de Catalogage et d'indexation (Rameau, Dewey, indexation par mots clef, utilisation de thésaurus)
  • Écriture professionnelle (rédaction de résumés et synthèses documentaires, apprentissage de la lecture rapide)
  • Projets Tutorés (Gestion de projet venant d'une demande extérieure et professionnelle, création d'un site web, apprentissage théorique des médias du web et techniques de réalisation d'affiches et de logos)
  • Ethnologie (observation des publics dans des lieux de médiation)
  • Sociologie de la lecture et apprentissage des technique d'enquêtes (réalisation d'une enquête qualitatives et quantitatives).
  • Cours théoriques sur l’information-communication, sur l'histoire des supports et des médias.
  • Approche de l'énonciation