Un parcours professionnel atypique guidé par la curiosité et la passion me permet d’évoluer dans l’univers de la pédagogie.
Techno-pédagogue, sensible aux innovations et aux sciences cognitives, je mets tout en œuvre pour concevoir des formations digitalisées, à la fois attrayantes et engageantes.
Curieux, rigoureux, autonome, entreprenant, proactif et créatif, j'apprécie les nouveaux défis et le travail collaboratif.
Cette formation propose à des professionnels, un enseignement à la pointe, à vocation très opérationnelle, mais surtout une expérience de formation différente mixant la pédagogie par projet, les classes inversées et une forte dimension collaborative. Ainsi, elle permet de développer ses compétences en conception et réalisation de dispositif digital learning.
Ce MOOC vise à soutenir notamment la formation et l'accompagnement des enseignants dans leurs connaissances des processus d'apprentissage et dans leurs pratiques d'enseignement et d'évaluation.
Aborder les connaissances les plus fiables en sciences cognitives de l'apprentissage de manière à adapter les modalités d'apprentissage pour rendre les formations plus efficaces.
La mise à disposition des savoirs partout, pour tous, obligent les pédagogues à adapter leurs enseignements à ce nouvel environnement. Dans ce contexte, l'utilisation des pédagogies dite "actives" semble pertinente.
Ce Mooc propose aux apprenants de découvrir les règles de l’art du tournage et du montage, et de réaliser des vidéos courtes (de communication, d’instantané, de fiction, d’actualité, etc.).