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Isabelle Pontbriand

Spécialiste en éducation - Apprentissage organisationnel

apprentissage, dynamisme, mobilisation, perspective, réseau
Isabelle Pontbriand
Lévis (G6W 7J1) Canada (Québec)
Situation professionnelle
En poste
Ouverte aux opportunités
Présentation
Je suis convaincue qu'il existe des liens entre toutes choses. Les gens, les idées, les projets, les connaissances gagnent à être mis en relation. Mobiliser vers un but commun dans une dynamique d'apprentissage, de collaboration et d'amélioration continue est ce qui m'énergise. Ma propension à observer, à écouter et à analyser contribue à tirer le meilleur parti des forces de chacun et favorise l'intelligence collective. On reconnait chez moi la capacité à connecter des idées, à faire émerger des perspectives et à communiquer clairement des réalités complexes. Bref, ce qui m'anime, c'est contribuer à l'assemblage des forces et ressources en présence pour favoriser l'atteinte d'un objectif commun!
Compétences

Forces

  • Bâtir des ponts: établir des liens entre des idées, des concepts, des personnes, des ressources.
  • Catalyser: mobiliser et générer de l'enthousiasme autour de projets, d'activités, d'objectifs communs.
  • Analyser pour s'adapter: observer et écouter pour mieux comprendre et adapter les interventions.
  • Relationnel: accompagner, former, guider dans un climat de confiance mutuel et d'apprentissage réciproque.
  • Posture d'apprentissage: ouverture, humilité, développement professionnel continu.

Réalisations, publications et communications

  • Colloque CAR: Collaborer, apprendre, réussir (2018)
    Coordination de l'événement rassemblant plus de 400 acteurs d'une soixantaine de centres de services scolaires. Pour un aperçu: https://youtu.be/Vo7qlDYz8RE
  • Modèle de déploiement de l’amélioration continue dans les commissions scolaires, Revue Canadienne de l’éducation [soumis en mars 2020].
    Forget, P., Huot, A. et Pontbriand, I. (2020)
  • Huit initiatives inspirantes pour soutenir le transfert de connaissances issues de la recherche en milieu scolaire. Magazine Savoir, 21(2), 18-19.
    Boily, É., Pontbriand, I. & Allaire, S. (2015)
  • Animer la communauté de pratique des accompagnateurs du projet CAR (collaborer, apprendre, réussir). ACFAS.
    85e Congrès de l'ACFAS
  • Un référentiel d'agir compétent à l'intégration des connaissances favorables à la réussite éducative des jeunes du Québec : un outil coconstruit, structurant et innovant. ACFAS.
    84e Congrès de l'ACFAS

Implications

  • Présidente du conseil d'administration du Café La Mosaïque, entreprise d'économie sociale
    Bénévole, puis administratrice et présidente de 2009 à 2017.
  • Organisation de colloques et symposiums d'envergure
    À titre de bénévole et à titre de collaboratrice

Technologies de l'information et de la communication

  • Outils d'idéation et de flux de processus
    iMindmap, XMind, LucidChart, Smartsheet, MindMaster
  • Outils d'aide technologiques
    Antidote, Inspiration, Word Q
  • Office 365 de Microsoft
    Teams, SharePoint, Word, Excel, PPT
  • Technologies Apple

Langues

  • Français
  • Anglais: parlé et écrit