> Analyste développeur reconverti en Professeur de FLE puis coordinateur pédagogique de siège. > Quelques caractéristiques : Esprit d’équipe, gestion de groupes, empathie et capacité décisionnelle ; aptitudes à travailler dans un environnement polyglotte ; sens de l’organisation et de la planification ; maîtrise avancées des TIC(E) et technophile ; facultés d'adaptation à un nouveau contexte ; optimisation et automatisation des processus. > En poste à Bogotá, en Colombie.
PRO FLE : PROFESSIONNALISATION EN FLE Évaluer les enseignements
Modules, options, contenu des cours
Définir les contenus de l'évaluation : Intégrer l'évaluation dans le processus d'enseignement/apprentissage / Adopter des outils pour définir les contenus de l'évaluation
Objectiver l'évaluation : Mettre en œuvre une évaluation motivante / Adopter des outils pour objectiver l'évaluation
Adopter une démarche formative : Mettre en œuvre une pédagogie de la réussite / Mettre en œuvre une pédagogie de l'erreur
Prendre une décision : Définir des paramètres d'évaluation / Etablir un verdict
Orienter : Concevoir un questionnaire d'auto-évaluation / Concevoir des activités d'évaluation initiale
Vérifier les acquis : Concevoir des activités de compréhension pour une évaluation sommative / Concevoir des activités de production pour une évaluation sommative.
