Gaelle Carrieres

CV réalisé sur DoYouBuzz

Compétences

Analyse et synthèse des besoins de formation, étude de faisabilité, rédaction de cahiers des charges
Mise en oeuvre administrative et logistique des formations
Animer des ateliers de créativité ou de recueil de besoins de formation en utilisant la méthode design thinking
Prospecter, analyser les offres, identifier les publics cible
Evaluer, ajuster

Conduire une formation en présentiel, en classe virtuelle , en web conférence (Skype, via)
Faire preuve d'innovation et de créativité lors des face à face pédagogiques (ludo-pédagogie, neuro-pédagogie)
Concevoir et développer des dispositifs (rapid learning, mobile learning, blended learning...)
Concevoir des ressources (synopsis, storyboard, prototypage)
Réaliser des modules auto-formatifs, recettage et implémentation
Tutorer, accompagner pédagogiquement et techniquement les apprenants

Gérer un groupe
Intégrer, adapter, collaborer
Communiquer à l'écrit et à l'oral
Etre autonome, prendre des initiatives
Repérer les difficultés d'apprentissage et y remédier

Suite bureautique : Microsoft Office
Outils auteurs : I-Spring, articulate
Travail collaboratif : Skype, Hangout, Google Drive, Office 360, Freemind, Padlet, Kahoot, Klaxoon
Plaeforme LMS : Moodle
Classe virtuelles : VIA

Anglais : très bonne maîtrise orale et écrite (C2)

Expériences

Ingénierie de formation, pédagogique, d'accompagnement et d'évaluation
Mise en oeuvre d'un réseau de formateurs internes
Atelier de design thinking de recueil de besoin en formation
Mise en oeuvre du parcours de formation à destination des managers en partenariat avec la délégation à la transformation de l'administration
Déploiement du parcours PIX en partenariat avec la délégation aux stratégies numériques

Coordination des structures membres du SPRO-EP (Pole emploi, Cap emploi, CIDFF, CIO, CRIJ, APEC, Fongecif, Réseau SPEF, ARML, SOIE) ainsi que des membres associés.
Rédaction du guide API en partenariat avec le GREF
Entretien avec les représentants de chacune des structures membres du SPRO-EP afin de produire l'évaluation et le bilan du plan de professionnalisation à destination des conseillers en évolution professionnelle

Remise à niveau en français et en anglais
Alphabétisation, enseignement du français aux non-francophone
Évaluateur Cléa

Etablissement d'un diagnostic de l'organisation de la formation au sein de la structure
Mise en oeuvre du nouveau réseau de formateurs internes dans le cadre de la réforme des sapeurs pompiers
acculturation des sapeurs-pompiers à la pédagogie par les compétences

Formations

Diagnostic / enjeux de la formation à distance
Analyse et gestion du projet
Réalisation / prise en compte de la dimension tutorale
Évaluation

Mémoire de fin d'étude : "la réforme de la formation des sapeurs-pompiers, quel état des lieux".
Concepts étudiés : professionnalisation, compétences, identité professionnelle

Français langue d'insertion
Français à objectif spécifique
Stage au Collège Robert Surcouf de Saint Malo avec des primo arrivants non francophones

Openclasserooms

Openclassrooms

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ingénieure de formation / conceptrice de formations digitales

ingénierie de formation

ingénierie pédagogique

Sociales

Outils et infomatiques

Langues

Cheffe de projet formation interne

Chargée d'information et d'orientation au sein du SPRO-EP (service régional d'orientation et d'évolution professionnelle)

Formatrice

Chargée de projet en ingénierie de formation

DU DLD (Diplôme universitaire digital learning designer)

Université Paris Descartes

Master Professionnel SIFA (stratégie et ingénierie de formation pour adultes)

Université de Rennes 2

DU FLE (diplôme universitaire français langue étrangère

Université de Rennes 2

Licence d'anglais

Université de Rennes 2

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