Réalisation de 8 projets de pilotage -de mise en place de plan d'apprentissage et de système de veille -de dispositif de formation ( de l'étude de projet au lancement) -de conception digitale sur mesure ( de la création de solution digitale à la création de cours en passant par l'implémentation dans un LMS) -de création de formation avec un cursus qualifiant et dépôt de dossier auprès de France Compétences -d'équipe pédagogique ( du recrutement au comité de pilotage en passant par le management au quotidien) -d'audit de formation et d'intégration de processus de qualité -de proposition de solution de consulting, de coordination des équipes
Chambre de commerce et d’industrie de région Paris-Île-de-France
Janvier 2023
à mars 2023
-évaluer avec le CECR ; -se familiariser avec le format de l’épreuve ; -s’approprier les techniques d’animation et d’évaluation ; -s’entraîner à évaluer des candidats.
Niveau 1 -Acquisition des fondamentaux de la pédagogie adaptée à la classe virtuelle Niveau 2 -Préparation des cours sur un mode exclusivement numérique -Utilisation des supports d’animation -Gestion des interactions dans la classe virtuelle -Animation d'un espace de gestion synchrone / asynchrone -Gestion des imprévus.
-Identification des besoins du client -Définition des parties prenantes -Définition de la gouvernance du projet -Structuration des données d'entrée de la réalisation du projet -Planification des étapes du projet : GANTT -Définition du budget prévisionnel associé -Analyse des risques et opportunités du projet -Développement des outils de communication
30 ans d’expérience dans le domaine de l’enseignement du français langue étrangère
Grande connaissance des apprenants, de leurs besoins, de leurs difficultés (culturelles et linguistiques) selon leur pays d’origine
Capacité à créer un climat d’apprentissage agréable (exercices ludiques et dynamique de classe motivante incluant des outils numériques tels Kahoot et LearningApps )
Gestion de groupe multiculturel et de niveau hétérogène
Capacité à créer un lien constant entre la langue et sa réalité sociale et culturelle par le biais de missions sur le terrain , de rencontres avec les locuteurs natifs et les acteurs de la vie économique et culturelle et de sorties pédagogiques et culturelles ( théâtre, cinéma....)
Encadrement de groupes multiculturels
Formation de formateurs
Stages de méthodologie
Techniques de classe (susciter l’expression orale et écrite)
Coordination pédagogique
Création de séquences et de guides pédagogiques
Création de quiz culturels
FOS ( français des affaires/français du tourisme
Participation au processus de labellisation qualité FLE
DÉVELOPPEMENT À L'INTERNATIONAL
Promotion du groupe Sup de Co (aide au développement international et à la fidélisation internationale)
Relations publiques
Mise en relation d'étudiants chinois avec les membres de la délégation chinoise présente au Sunny Side of the Doc de la Rochelle
Mise en relation d’étudiants internationaux avec des artistes présents au festival TV fiction de la Rochelle
Journée de la francophonie ( organisation interne à l'école et participation au concours d'écriture "Dis-moi 10 mots " par le Ministère de la Culture), Challenge contre la faim, Triathlon de la Rochelle ( relais entreprises ) , " Les étudiants à l'Affiche "( gala de danse), Marathon de la Rochelle ( 10 km)
Ouvrages sur le développement personnel , littérature française et étrangère, romans policiers
Auteurs de référence : Jacques Salomé, Matthieu Ricard, Christophe André, Boris Cyrulnik, Guy de Maupassant, Barjavel, Eric Emmanuel Schmitt, Auður Ava Ólafsdóttir, Philip Roth,Duong Thu Huong, Mo yan, Franck Thilliez,Marc Dugain, R.J Ellory Georges Simenon ,Patricia Highsmith