Fiston Mahamba Larousse

-Organisation d'une formation, cas d'une formation destinée aux journalistes et autres domaines connexes

Avec le concours de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), l’Ecole supérieure de journalisme de Lille (ESJ Lille) et l’Université de Lille 3 proposent une licence de journalisme multimédia à distance.

Cette licence s’adresse aux francophones résidant dans un pays du Sud, titulaires d’un bac +2 ou d’un diplôme supérieur – à la date de la rentrée scolaire qui suit la sélection. Il n’y a pas de condition d’âge. La formation n’est pas ouverte aux étudiants de nationalité française.

http://esj-lille.fr/licence-de-journalisme-multimedia-a-distance/

Comment réduire les risques d’infection lorsqu’on couvre une épidémie comme Ebola, comment décontaminer le personnel et les équipements, et comment enfiler et enlever correctement les équipements de protection individuelle. Formation dirigée du 24 au 25 octobre 2018 à Dakar par le Dr Gavin Macgregor-Skinner, professeur adjoint en sciences de la santé publique au Collège de médecine Hershey Penn State et directeur de la réponse mondiale aux catastrophes pour la bourse BIDMC Fellowship en médecine des catastrophes, affiliée à la Harvard Medical School; Patricia Olinger, vice-présidente adjointe à l'Université Emory; et Clay Wardlaw, professionnel de la prévention des risques biotechnologiques, est directeur des opérations mondiales du conseil consultatif mondial de Biorisk.

Il s’agit d’un atelier médiatique de trois jours destiné à aider les journalistes et les rédacteurs en chef d’Afrique de l’Est, centrale et australe à mieux comprendre les maladies négligées dans la région et à comprendre la science qui sous-tend les efforts de développement de médicaments pour ces maladies. L'atelier a permis aux participants de:

-savoir plus sur le journalisme scientifique et affiner leurs compétences
-savoir plus sur la recherche et développement (R & D) en Afrique et mieux comprendre les tenants et aboutissants des essais / recherches cliniques
-Élargir leurs connaissances sur les maladies tropicales négligées, y compris les menaces émergentes telles que la résistance aux antimicrobiens (RAM)
-Construire un réseau de sources précieuses en recherche clinique dans la région.
Les séances comprenaient à la fois des discussions et des séances pratiques visant à accroître les connaissances des journalistes en matière de R & D sur les maladies négligées. L’atelier a lieu pendant la réunion des parties prenantes de l’initiative Drogues pour les maladies négligées (DNDi) à Kampala, en Ouganda, qui a réuni des chercheurs et des cliniciens d’un certain nombre de pays de la région travaillant sur la maladie du sommeil, la leishmaniose, les maladies filariennes (cécité des rivières), mycétome, VIH pédiatrique, RAM et autres maladies négligées.

-Notions sur le journalisme d'investigation
-Flux financiers illicites
-Paradis fiscaux
-Conséquences de la fuite de ressources financières sur le développement de l'Afrique

Exploiter les données pour écrire des articles de presse

Des outils pratiques pour illustrer les contenus (graphiques, chronologies, sonores, vidéos,...) sur le web

-Vérification de faits et lutte contre les fake news
-Vérification des propos et promesses électorales de politiques
-Filtrer les données des organisations

Couvrir les conflits dans la région de Grands-Lacs avec une loupe de journaliste sensible aux conflits.

Vérifier l'évidence de données collectées

Comment tenir un blog et gérer son audience, sa pérennisation,...

Notions de base sur le blogging

Traitement de sujets liés au développement (agriculture, nouvelle technologies, environnement,energies, innovations,..)

-Gestion de ressources humaines dans un média,

-Faire un journalisme basé sur la prévention et la résolution pacifique des conflits.

Améliorer le réseau d'un média et le consolider.

Les notions essentielles du journalisme

Formation online sur les notions élémentaires du système de sécurité de l'organisation des Nations unies.

Immersion dans une rédaction radio

Humanités Scientifiques

Cycle universitaire en sciences de développement, département de l'environnement et développement durable