Emmanuelle FERREIRA
CONSEILS ET ACCOMPAGNEMENT DES DIRIGEANTS ET ENTREPRENEURS
59 ans
Permis de conduire
Reims (51100) France
Situation professionnelle
Entrepreneure
Ouverte aux opportunités
Présentation
Le corps humain est une machine étonnante tant physiquement que mentalement, c'est la raison pour laquelle l'univers de la santé me passionne et que j'ai fondé en 2008 MEM CARE.
Ainsi j'ai pu exprimer mes talents en faisant appel à toutes mes expériences commerciales et humaines acquises sur le terrain en participant activement à l'amélioration de la qualité de vie des patients.
Naturellement optimiste, orientée vers la relation humaine avec une volonté de service et de qualité, je crée en 2013 JUST HUMAN.
JUST HUMAN est une entreprise dédiée au conseil et à l'accompagnement des dirigeants et entrepreneurs tournés vers l'action, résolus à être les acteurs de leurs changements et de leurs réussites!
Au plaisir de vous rencontrer.
Emmanuelle FERREIRA
Ainsi j'ai pu exprimer mes talents en faisant appel à toutes mes expériences commerciales et humaines acquises sur le terrain en participant activement à l'amélioration de la qualité de vie des patients.
Naturellement optimiste, orientée vers la relation humaine avec une volonté de service et de qualité, je crée en 2013 JUST HUMAN.
JUST HUMAN est une entreprise dédiée au conseil et à l'accompagnement des dirigeants et entrepreneurs tournés vers l'action, résolus à être les acteurs de leurs changements et de leurs réussites!
Au plaisir de vous rencontrer.
Emmanuelle FERREIRA
Brevet Professionnel des Carrières Sanitaires et Sociales - Option Sanitaire
Lycée Gay Lussac Mulhouse
Septembre 1983
à juin 1985
Le titulaire du BEP carrières sanitaires et sociales maitrise des savoir-faire lui permettant, au sein des structures sanitaires et sociales accueillant différentes catégories d’usager (personne malade, personne âgée, personne atteinte d’un handicap, enfant) et dans le cadre d’un travail en équipe, d’exercer ses activités en tant qu’agent qualifié.
Etre capable :
Etre capable :
- d’assurer l’accueil, les soins d’hygiène corporelle, l’alimentation, le confort et la sécurité des usagers;
- d’animer des activités de loisirs;
- de contribuer au développement et à l’éducation de l’enfant, au maintien et à la restauration de l’autonomie des personnes ;
- d’assurer l’entretien et l’hygiène de l’espace de vie de l’usager.
Modules, options, contenu des cours
- Etude de la psychologie de l'Enfant, l'Adulte et la Personne Âgée.
- 1er Stage d'un Mois en Maternelle à Pfastatt (68)
- 2ème Stage d'un Mois en Pédiatrie à l’hôpital du Haserain Mulhouse (68)
Gestion des outils informatiques et internet
Mieux comprendre la complexité et la pluralité des facteurs de risques psychosociaux et connaître le champ des questionnements nécessaires pour établir un premier diagnostic
Étoffer un projet professionnel en apportant une vision plus complexe et plus juste du métier de formateur au regard des besoins du terrain et des pratiques pédagogiques à mobiliser
LA FONCTION COMMERCIALE EN FORMATION: ELABORER UN DISPOSITIF D'EVALUATION EN FORMATION
ARIFOR
Mars 2013
Acquérir des repères d'action pour engager ou améliorer une démarche stratégique au service de l'activité formation
S'interroger sur les différentes composantes en jeu dans une pédagogie active pour mettre en place des modalités d'animation variées et enrichir le dynamisme d'une action de formation
Découvrir ce que la manière d'écouter peut induire chez l'autre et entrevoir comment instaurer un nouveau mode relationnel qui participe à l'autonomie et à la responsabilité des individus accompagnés
Connaître les concepts de l'analyse transactionnelle et comprendre comment se déroule les interactions interpersonnelles pour en extraire des techniques et certaines manières d'agir dans un cadre collectif ou en entretien individuel
UTILISER LES TECHNIQUES DE L'EXPLICITATION AU SERVICE DE LA DEMARCHE APPPRENDRE A APPRENDRE
ARIFOR
Février 2013
à mars 2013
Savoir repérer les objectifs des techniques d'aides à l'explicitation, les conditions de leur utilisation et s'approprier les éléments fondamentaux des techniques de questionnements afin de pouvoir les utiliser en situation professionnelle.
Modules, options, contenu des cours
- Formation pratique, interactive et expérientielle afin d’ancrer les acquis en situation professionnelle
- Utilisation des apports méthodologiques de l'explicitation pour aller du vécu représenté au vécu verbalisé, comprendre les conditions du réfléchissement de l'action, faire appel à la mémoire concrète et trouver le sens au primat de l'action.
- Entrainement à partir d'expérimentations suivies de débriefings afin de s'initier à une démarche de questionnement de l'action avec une mise en place d'un contrat de communication pour instaurer une relation de confiance , la mise en évocation de la situation, le stade de l'exploitation des faits, ressenti, émotions, attentes, motivation et le stade de focalisation afin de mettre en lumière les éléments implicites .
- Développement des acquis avec des simulations suivies de temps d'analyse comme par exemple contourner les dénégations en prenant conscience de ses ressources personnelles, réguler la relation en se focalisant sur une situation particulière, évaluer le potentiel de la situation en discernant les modes de fonctionnements, développer un questionnement stratégique par des questions qui aide à se souvenir, faire expliciter une personne seule, dans un groupe puis un groupe.
Création / Reprise d'Entreprise
Modules, options, contenu des cours
- Analyse de son Savoir Faire, Être et Devenir
- Définition et Structure du Projet
- Étude de marché
- Gestion Comptable et Financière
- Fiscalité
- Législation, Droit des Sociétés, Droit du Travail
