Une pratique du numérique pour l'orientation. Capacité d’innover, de préparer et de mener des projets, y compris européens, de composer et motiver des équipes, d’intégrer les contraintes économiques et celles de la propriété intellectuelle et, enfin, de traduire les projets en termes administratifs. Développement d'une approche collaborative transverse non hiérarchique.
De 2000 à 2015, création et gestion de Planète métiers Picardie*, site d'aide à l'orientation. Responsable du dossier depuis 2002. Le site permet de découvrir des métiers, de connaître les formations de Picardie qui y mènent et de découvrir tous les établissements d’enseignement de Picardie. Son interface de recherche est adaptée à plusieurs publics, facilitant la recherche individuelle ou celle assistée d’un conseiller d’orientation. Il simplifie la prise de contact des élèves et des familles avec les établissements d’enseignement et favorise le partage de l’information par les utilisateurs. La sensibilisation des jeunes à la mobilité est activée par la présentation interactive des établissements d’enseignement de Picardie.
2010 - juin 2015 - Direction de l’Information et de l’Orientation [CARIF Picardie] Suivi de Planète métiers Picardie*, création de la version mobile, amélioration du référencement (SEO). Gestion de production vidéo sur les métiers, les formations et les établissements* (80 000 €/an).
De 2011 à 2015, organisation pour la région du "Forum du lycéen à l'étudiant"*. Cette manifestation, réalisée par la direction régionale de l'Onisep en partenariat avec le Conseil régional, accueille chaque année 24 000 visiteurs sur 3 jours.
Préparation et suivi de présentation par les parents de leurs métiers dans les établissements, en lien avec les fédérations de parents d’élèves*.
1999 - 2009 Direction de l’éducation 2002 - 2009 Définition et mise en œuvre de la politique régionale de contenus éducatifs et périscolaires en ligne et création du programme Ressources éducatives en ligne**, relations avec les lycées et les éditeurs, mise en place d'indicateurs d'usages. Les 45 000 élèves abonnés, dont 23 500 individuellement, consommaient 62 580 heures de soutien scolaire en deux trimestres scolaire (500 000 €/an).
2007 - 2008, promotion des initiatives des élèves par le Budget participatif : rédaction des appels à projets accompagnement des établissements, en collaboration avec trois assistantes (800 000 €/an).
2003 - 2005, initiation de l’Espace numérique de travail** - ENT : réponse à l'appel à projets du Ministère de l'éducation nationale et la Caisse des dépôts et consignation, suivi du dossier administratif et avec les lycées, première évaluation.
2000 - 2008, "Cartable numérique en Picardie"** : mise à disposition, en lycée professionnel, d’un microordinateur portable et de ressources par élève et enseignant.
Détails de l'expérience
*ces actions ont été réalisées dans le cadre du programme régional "Réussite éducative". ** ces actions ont été réalisées dans le cadre du Contrat de Plan État Région (CPER).
Évolution des métiers techniques de l’audiovisuel consécutive à l’introduction du numérique et des réseaux : étude sur les nouvelles compétences professionnelles et mise en perspective avec le référentiel du BTS. Préconisation des modifications à apporter dans la formation. Programme ADAPT de l’U.E.
Présentation des activités et attentes des lycées régionaux. Exposé des problèmes et analyse juridique et technique. Mise au point d’une méthode de calcul des débits à prévoir par établissement.
Agence du Conseil régional Midi-Pyrénées en charge des dossiers NTIC (aujourd’hui ARDESI). Chargé de mission “Autoroutes de l’information”.
Aide à la décision sur les projets du Conseil régional. Participation à l’étude du Réseau Régional pour l’Éducation et la Formation. Participation au premier réseau régional français pour les lycées. Analyse des besoins des lycées et des établissements de formation continue. Établissement d’un référentiel d’analyse des projets des lycées.
CEPI, Coordination européenne des producteurs indépendants
Mars 1994
à septembre 1994
Réalisation d'une étude "L’Entreprise de production audiovisuelle à l’ère du multimédia", sur les qualifications professionnelles dans le secteur du multimédia pour le programme FORCE de l’U. E. (aujourd'hui Leonardo), Paris...
Organisme associé du Conseil général de l’Hérault, 9 salariés. Animation et gestion de centres de production audiovisuelle décentralisés. Réorientation du VAL sur des objectifs de communication de proximité. Mise en place d’une politique institutionnelle de développement de l’audiovisuel local.
Centre de Formation et de Perfectionnement des journalistes, antenne de Montpellier
Octobre 1985
à décembre 1988
Antenne audiovisuelle du CFPJ (rue du Louvre, Paris).
Organisation pédagogique et matérielle des formations pour les professionnels de la presse et de l’audiovisuel. Programmation, constitution d’équipes d’intervenants, animation de la cellule. Gestion du centre, animation d’une cellule permanente (6 salariés) et relations avec les partenaires institutionnels, les administrateurs, les professionnels de la presse et les prestataires.
Centre de Formation et de Perfectionnement des journalistes, antenne de Montpellier
Octobre 1985
à décembre 1988
Antenne audiovisuelle du CFPJ (rue du Louvre, Paris).
Organisation pédagogique et matérielle des formations pour les professionnels de la presse et de l’audiovisuel. Programmation, constitution d’équipes d’intervenants, animation de la cellule. Gestion du centre, animation d’une cellule permanente (6 salariés) et relations avec les partenaires institutionnels, les administrateurs, les professionnels de la presse et les prestataires.
Réalisateur de film 16 mm, vidéo ou audiovisuels pour Arthur D. Little, Bayard Presse, Bergerat-Monnoyeur, la Caisse nationale des monuments historiques et des sites, la CFDT, Lara, la Ligue de l'enseignement, Seca Codes Rousseau, le Syndicat des agents de la Direction générale des impôts (Snadgi CGT).
Collaboration à deux vidéodisques interactifs pour le Musée de la Villette et pour Thomson vidéo équipement.
Dans le cadre de la formation d'ouvriers aux responsabilités d'agents de maîtrise, création et adaptation à l'audiovisuel de cours sur l'électrolyse de l'aluminium. Outil utilisé : rétroprojecteur.
Réalisation de planches animées de rétroprojecteur et de photos industrielles. Travail effectué en usine en liaison avec les cadres chargés de cours.
Travail sur le PIP, Personnal Individual Program), dispositif formation utilisant l'image fixe et animée à partir d'une pellicule au format substandard (Super 8) aux fins de formation.
Réalisation de films médicaux - "la Cellule sanguine" pour l'Université de Louvain, "le Sauvetage maritime - réanimation", "Technique des injections" pour l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS).
Prises de son en auditorium, prises de vues banc-titre, contact avec les laboratoires de développement.
Occasionnellement, prises de vues 16 mm pour le cinéaste suisse Françis Reusser.