Claire Jovanovic
Formatrice Informatique - Webmaster - Community Manager
Situation professionnelle
En poste
Ouverte aux opportunités
Présentation
Je suis intéressée par tout ce qui est lié à la communication, la création graphique, la création de site internet. Autour des thèmes culturels et environnementaux.
J'aimerais être plus proche de la nature dans ma profession.
J'aimerais être plus proche de la nature dans ma profession.
Créer un site de A à Z : mise en ligne, administration, options, design, thèmes et extensions, optimisation pour les moteurs de recherche, écrire des articles, réaliser des pages...
Trouver votre place dans une équipe
Adopter la bonne posture relationnelle
Utiliser la communication positive
Répartir les tâches et déléguer
Utiliser les outils collaboratifs
Animer des réunions d'équipe efficaces et agiles
Adopter la bonne posture relationnelle
Utiliser la communication positive
Répartir les tâches et déléguer
Utiliser les outils collaboratifs
Animer des réunions d'équipe efficaces et agiles
- Le livre numérique et le droit
- Fabriquer un Epub avec Sigil
Mooc eLearn2 - se former en ligne pour former en ligne
Université Claude Bernard Lyon 1 et et Université Catholique de Louvain (Belgique)
Octobre 2013
à juin 2014
Se former en ligne pour former en ligne : une formation en ligne pour les enseignants et formateurs
http://www.elearn2.eu
Plateforme Claroline Connect
Communauté du réseau social Google + et l'outil de webconférence Google Hangout
Obtention des badges : Participants et Animateur
http://www.elearn2.eu
Plateforme Claroline Connect
Communauté du réseau social Google + et l'outil de webconférence Google Hangout
Obtention des badges : Participants et Animateur
Modules, options, contenu des cours
- Concevoir un dispositif de formation qui tire profit des valeurs ajoutées des technologies
- Scénariser dispositif de formation en ligne (en prévoir le déroulement temporel détaillé)
- Construire les ressources d'apprentissage médiatisées
- Mettre en oeuvre le dispositif de formation sur une plateforme d’apprentissage en ligne
- Concevoir le tutorat des apprenants
- Prendre du recul sur les pratiques pédagogiques pour en analyser l’efficacité (réflexivité)
- Pratique des différents outils exploitables pour l’eLearning
- Maîtrise de la communication médiatisée et des interactions en ligne
Formation en ligne de type MOOC sur le Domaine "Être responsable à l’ère du numérique" du C2I : Certificat informatique et internet
S'initier au e-marketing : - choisir une stratégie, - mettre en place et suivre un plan e-marketing, - utiliser le mail ou le marketing viral, - pérenniser les investissments sur le web, - utiliser les codes 2D, - lancer une campagne multicanal, - co-communiquer avec les citoyens.
Un nouveau métier : missions, qualités, outils,
Animation d'une communauté : style d'écriture, suivi d'une ligne éditoriale, développement d'une stratégie cross-média,
Écoute des réseaux : e-réputation, identité numérique de sa collectivité, mise en place d'une veille médiatique,
Affirmation de sa présence sur les réseaux (Twitter, Facebook), - gestion de la survenue d'une crise.
Animation d'une communauté : style d'écriture, suivi d'une ligne éditoriale, développement d'une stratégie cross-média,
Écoute des réseaux : e-réputation, identité numérique de sa collectivité, mise en place d'une veille médiatique,
Affirmation de sa présence sur les réseaux (Twitter, Facebook), - gestion de la survenue d'une crise.
Formation en ligne type FOAD :
Assistance aux usagers des EPN
Diaporama des typologies de publics, styles d’interventions et types d’accompagnements
Conseils, astuces et bons réflexes pour préparer une assistance
Pédagogie et TIC dans les EPN
Assistance aux usagers des EPN
Diaporama des typologies de publics, styles d’interventions et types d’accompagnements
Conseils, astuces et bons réflexes pour préparer une assistance
Pédagogie et TIC dans les EPN
Construire la charte graphique d'un site web, en définissant les règles ergonomiques et rédactionnelles : - identifier les spécificités de la publication sur le web, - connaître les règles d'ergonomie favorisant l'utilisabilité d'une interface Web, - organiser un site et l'architecture de l'information, - concevoir des pages, - prendre en compte des publics spécifiques, - evaluer une interface Web.
Outils du Web2 pour l'Inclusion et l'animation
http://fr.slideshare.net/loichay/la-dmarche-innovention-du-web2territorial
http://fr.slideshare.net/loichay/la-dmarche-innovention-du-web2territorial
Outiller une communauté de projet pour échanger et collaborer
http://fr.slideshare.net/loichay/la-dmarche-innovention-du-web2territorial
http://fr.slideshare.net/loichay/la-dmarche-innovention-du-web2territorial
Construire des pages web à l'aide du langage XHTML et des feuilles de style : - connaître le langage HTML, - réaliser et publier des pages Web, - appliquer la norme XHTML, - exploiter les possibilités des feuilles de style (CSS), - manipuler les différents types de styles, - mettre en oeuvre les sélecteurs, - concevoir des documents composites séparant le contenu de la forme.
Elaborer des présentations PowerPoint simples et les gérer : - définir les fonctionnalités de PowerPoint, - effectuer des présentations dynamiques incorporant du texte, des tableaux, des graphiques, des organigrammes, des images. - gérer une présentation : mode d'affichage, format, gestion des pages, impression, liens avec Word et Excel.
Programmation et création d'Images de Synthèse. Réalisation d’un court métrage en images de synthèse.
Ecole d'Architecture UP3
Deug d'histoire de l'art et archéologie à l'université Paris 1
Diplôme de peintre en décor du CREAR
Deug d'histoire de l'art et archéologie à l'université Paris 1
Diplôme de peintre en décor du CREAR
