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Charlotte Ellison

Communication in English Coaching

Charlotte Ellison
Permis de conduire
Situation professionnelle
Entrepreneure
Ouverte aux opportunités
Présentation
Grâce à mon passé tri-culturel, riche en expériences professionnelles et personnelles, dont dix ans en Grande Bretagne dans les ressources humaines et le management de transition, je propose aujourd’hui une approche de l’apprentissage de l’anglais inédite, axée sur la personne pour mettre en place un programme sur-mesure qui répond à ses objectifs de communication en rapport avec son métier, ses besoins linguistiques et opérationnels. Le programme est centré sur l’accompagnement du client dans ses fonctions et projets professionnels afin de développer ses compétences en communication en anglais « sur le terrain » et mieux le préparer à faire face aux situations qu’il rencontrera dans ses fonctions en langue étrangère.

Mon approche pédagogique: construire et développer les connaissances et compétences des apprenants à travers une pédagogie et communication active, personnelle et professionnelle, autant à l'oral qu'à l'écrit.

Connaissant bien les examens internationaux, mon approche permet aussi aux apprenants / clients d'intégrer nouvelles structures et vocabulaire dans un contexte pertinent, adapté à eux et dans une ambiance détendue pour faciliter les échanges et débloquer les peurs et blocages.
Pour visualiser mon CV en ligne:
https://www.doyoubuzz.com/charlotte-ellison#/home
CV réalisé sur DoYouBuzz
Compétences

Formation Linguistique et Accompagnement de Projets

  • Evaluation et Diagnostic des Difficultés
    Développement d'un outil d'évaluation permettant d'établir le niveau d'anglais du client (théorique et actif) et de déterminer les blocages et difficultés linguistiques et autres qui sabotent le processus d'apprentissage.
    Expert
  • Ecoute Active, Pédagogique et Linguistique
    Ecoute profonde dont l'objectif est de clarifier, vérifier ce qui est dit pour comprendre et identifier les perceptions, ressentis, inquiétudes du client/ de l'apprenant.
    L'écoute linguistique et pédagogique permet d'analyser la manière de communiquer du client: sa façon de s'exprimer, de structurer les phrases, sa capacité de manier la langue pour se faire comprendre.
    Avancé
  • Mise en Place de Stratégie
    Poser les questions pertinentes et ouvertes pour révéler les informations nécessaires pour construire le projet d'accompagnement - autant sur les projets long terme que ceux visant une progression rapide en vue d'un objectif de performance opérationnelle dans un court terme.
    Déterminer avec le client un plan de développement dans ses étapes linguistiques, professionnelles et personnelles.
    Avancé
  • Développement de Potentiel et Optimisation des Compétences
    Accompagnement centré sur la reconnaissance des acquis et compétences et sur l'identification des réflexes de communication qui entravent l'expression en anglais/ en langue étrangère du client/de l'apprenant
    Développement de mécanismes linguistiques pour faciliter l'activation orale des acquis théoriques.
    Clarifier le sens, les objectifs, les enjeux.
    Travailler ensemble pour trouver et exprimer l'essentiel avec les mots justes et simples.
    Expert
  • Transformation de Perception Personnelle
    Accompagner le changement de perception du client envers lui-même : l'image de soi et de l'autre; la notion de
    jugement /d'être juger.
    Développer l'expression identitaire en langue étrangère: Ex.: Comment être "soi-même" en anglais?
    Amener le client à différencier le réel de la perception qu'il a de lui-même et de ses capacités linguistiques pour libérer l'expression personnelle.
    Avancé
  • Développement de l'Autonomie et de la Confiance
    Consolider les bases linguistiques et les développer dans le contexte professionnel / études du client et de son projet professionnel et/ou personnel.
    Pratique constante à l'oral 'in-situ'.
    Poser des objectifs réels, spécifiques et atteignables tout au long du projet par lesquels le client peut se "tester" activement dans le contexte de son travail.
    Expert
  • Communication interculturelle
    Comprendre les différentes formes de communication possibles entre 2 parties de cultures différentes
    Prendre conscience de nos biais culturels
    Développer la flexibilité, la tolérance, la prise de recul, la curiosité, le respect
    Voir différents modèles pour la communication interculturelle (ex: TOPOI, LEARN) et les mettre en pratique
    Expert

Communication Interpersonnelle et Managériale (en anglais)

  • Communication efficace orale et écrite
    Pour l'oral: Apprendre à se connaitre, à se positionner, à identifier ses objectifs avec clarté et précision et les exprimer dans le respect de chacun.

    S'exprimer et s'approprier un langage qui est le reflet de sa réalité par le biais de mise en situation, théâtre (roleplay), etc.

    Etre à l'écoute de soi-même et de l'autre: développer une écoute profonde en évitant les projections et en prenant le recul nécessaire.

    Vérifier la compréhension en questionnant et reformulant, (notion de "positive feedback")

    Parler en public, faire des présentations (thèmes multiples et diverses, selon les besoins du client). Utiliser différents outils pour animer son discours/sa présentation (technique / 'storytelling'...).

    Réduire le stress, le trac (technique de respiration, de visualisation).
    Déterminer l'objet, l'objectif, l'audience et le format de l'écrit.

    Pour l'écrit: Transmettre son "message" dans la simplicité et la précision, que ce soit un rapport, un email, un courrier. (avec utilisation de langage/symboles adaptés)
    Expert
  • Indentification et réduction des interférences
    Réduire les interférents en reconnaissant et corrigeant ceux-ci par l'utilisation de méthodes et outils adaptés

Management

  • Management d'équipe
    Encadrement et gestion d'une équipe administrative de 11 personnes

    Encadrement et gestion de 16 formateurs

    Evaluation des compétences et des besoins de formation du personnel / des membres de l'équipe
    Expert
  • Change Management
    Gestion et mise en place de nouvelles méthodes de travail pour les ingénieurs des projets de construction et de rénovation des lignes du métro londonien.

    Mise en place et gestion SUN RDD-100 pour le suivi des modifications techniques et financières sur les projets de rénovation du métro londonien.
    Expert
  • Project Management
    Organisation et mise en place d'une formation "Working as a Team" visant tous les salariés du Directorat d'ingénierie (4000 pers) pour diminuer les frontières entre les différents services à tous les niveaux.
    Avancé

Ressources Humaines

  • Recrutement
    Recrutement de personnel administratif et production.
    Recrutement de formateurs en langues
    Expert
  • Responsable de formation
    Evaluation des compétences et des besoins de formation du personnel / des membres de l'équipe

    Proposition de formation pour répondre aux besoins identifiés
    Expert

Marketing et Commercial

  • Elaboration et mise en oeuvre de la stratégie marketing dans le démarrage d'un centre de formation
    Bon niveau
  • Gestion commerciale
    Prospection téléphonique, postale, email.
    Mise en place et suivi des fichiers commerciaux.
    Prise de RDVs, rencontres clients
    Présentation de l'entreprise et ses services/produits.
    Négociations et mise en place de contrats commerciaux.
    Suivi clients.
    Bon niveau

Administration et Finance

  • Gestion administravtive et financière
    Gestion administrative de l'IUP (Conseil d'Administration, Conseil de Perfectionnement, liaison Université Avignon /IUP, liaison avec les partenaires de l'IUP et les entreprises de Vaucluse)

    Préparation et gestion de budget (2m E)

    Organisation du système de recrutement des étudiants de l'IUP

    Amélioration des procédures pédagogiques - évaluations, taux d'assiduité, rapports de stages...

    Organisation de manifestations
    Expert