Passionnée depuis l'enfance par le monde des sourds, j'ai appris la langue des signes (LSF) à l'âge de 11 ans. 20 ans plus tard, riche de mon expérience professionnelle et universitaire, je décide de me lancer dans un projet d'entreprise et de vie qui correspond aux valeurs que je souhaite partager : solidarité, goût du challenge, dépassement de soi dans l'optique de participer à l'élaboration d'un monde meilleur. Avant tout joviale, j'aime l'échange, l'innovation à la fois technologique et sociale, raison pour laquelle je m'engage auprès des associations qui véhiculent humanisme et le progrès nécessaires pour "faire bouger les choses" de façon positive !
Doctorat en Sciences de l'Education Equipe Apprenance et formation des adultes - Centre de Recherche en Education et Formation à l'Université Paris Ouest Nanterre – La Défense Sujet de thèse : "Analyse des innovations pédagogiques depuis 30 ans en France. Perspectives historiques, pédagogiques et technologiques".
Gestion de projet de E-Formation (Analyse des besoins / Etude de faisabilité / Ingénierie pédagogique / Conception Pédagogique Multimédia / gestion d'outils)
Adaptation d'une E-formation pour sourds signants : Les nouvelles technologies et la LSF au service des apprentissages et de l'employabilité de la communauté sourde.
Option : Education familiale et parentale Mémoire : "Analyse comparative de l'éducation des enfants sourds en France et au Québec", dirigé par Anne-Marie Doucet Dalghren
Création de dispositifs pédagogiques présentiels et E-learning
Création de projets éducatifs et pédagogiques
Création de modules de formations (management, communication, développement personnel, gestion de projet, sensibilisation au handicap, CAP Petite Enfance) en présentiel et en E-Learning (Ingénierie pédagogique)
Suivi et accompagnement des apprenants et formateurs : e-tutorat
