Caroline Goldie
professeur de FLE
37 ans
Vilnius Lituanie
Situation professionnelle
En poste
En recherche active
Présentation
Jeune professeur de FLE dynamique, innovante et motivée, forte de 7 ans d'expérience, je viens de rentrer à Vilnius.
Tout en cherchant un poste dans une école de langue, je donne des cours particuliers sur Skype et anime une page Facebook d'apprentissage du FLE (https://www.facebook.com/cquoicaroline/).
En parallèle, j'apprends le lituanien (B1) et je prends des cours de dessin dans le but de créer du matériel non seulement efficace pédagogiquement, mais également beau au niveau artistique. Je considère en effet que la qualité esthétique du matériel utilisé accroît la motivation des apprenants et l'efficacité de leur apprentissage.
Tout en cherchant un poste dans une école de langue, je donne des cours particuliers sur Skype et anime une page Facebook d'apprentissage du FLE (https://www.facebook.com/cquoicaroline/).
En parallèle, j'apprends le lituanien (B1) et je prends des cours de dessin dans le but de créer du matériel non seulement efficace pédagogiquement, mais également beau au niveau artistique. Je considère en effet que la qualité esthétique du matériel utilisé accroît la motivation des apprenants et l'efficacité de leur apprentissage.
Mention : TB
A l'issue de ce parcours, les étudiants peuvent occuper la fonction d'enseignants FLE/S à l’étranger. Ils peuvent également participer à l'analyse, à la conception ou à l'adaptation de matériels didactiques et de syllabus.
Lien vers la page web du master : http://masterdidact.univ-lemans.fr/page1_a2.html
A l'issue de ce parcours, les étudiants peuvent occuper la fonction d'enseignants FLE/S à l’étranger. Ils peuvent également participer à l'analyse, à la conception ou à l'adaptation de matériels didactiques et de syllabus.
Lien vers la page web du master : http://masterdidact.univ-lemans.fr/page1_a2.html
Modules, options, contenu des cours
- Ressources multimédia pour l'enseignement des langues
- Sociolinguistique et enseignement des langues
- Evaluation
- Grammaire et enseignement des langues
- Interaction et acquisition des langues
- Élaborer son projet professionnel : réflexivité et pratiques (stage + rapport)
- Dimensions culturelles et enjeux d'appropriation
- Enseigner les langues : entre théorie et pratique
- Langues du monde : diversité et statut des langues (option choisie)
- Enseignement de l'oral et de l'écrit (option choisie)
- Enseignement de l'oral et de l'écrit (option choisie)
- Littératures francophones et francophonie (option choisie)