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Stéphane Méar-Garcia

Stéphane Méar-Garcia

Consultant-formateur # langues # technologies # innovations - www.mobilingua.fr

Formation
Enseignants
Technologies
Langues
Numérique
brest France
Consultant En simple veille
Formateur, traducteur et polyglotte confirmé, je me suis forgé une solide expérience de plus de 15 ans dans le monde de la formation, de la communication et des technologies.

Nourri de mes dix années passées à l’étranger entre le Canada, l’Australie, l’Angleterre et l’Espagne, j'anime des ateliers de formation aux technologies et au numérique pour les enseignants de langues (établissements scolaires, écoles de langues, centres de formation et entreprises).

Je participe régulièrement à des conférences en France et à l’étranger sur l’innovation pédagogique et publie des articles de recherche sur l’apport des technologies (TIC) et du blended learning pour l’apprentissage des langues.

Nomade dans l’âme, je suis passionné de culture, de sport, de technologies et de développement personnel.
CV réalisé sur DoYouBuzz
  • Formation et accompagnement d'enseignants de langues à l'intégration des technologies dans leurs cours.
  • Accompagnement des établissements, écoles de langues, centres de formation et entreprises à la mise en place de projets TIC pour l'enseignement des langues.
  • Publications, conférences et contributions en pédagogies et technologies innovantes.
  • Interventions en français, anglais, espagnol ou catalan.
  • "La formation de Stéphane Méar Garcia pour les enseignants de langues à Télécom Bretagne a été suffisamment populaire pour mériter deux sessions ! Les professeurs ont appris à utiliser les TIC dans l'enseignement des langues".
  • Stéphane a su gérer les différents niveaux de confort avec les TIC, faisant une introduction pour les novices et entrant plus en détails avec ceux qui s'y connaissaient déjà un peu.
  • Nous avons vu plusieurs exemples de projets que Stéphane a entrepris avec ses apprenants, et avons réfléchi à comment intégrer ces outils dans nos propres cours.
  • Certains professeurs ont commencé à utiliser ces technologies dans leurs cours dès la rentrée en février. C'est avec plaisir que je vous recommande la formation de Stéphane Méar Garcia ».
  • « Merci beaucoup pour votre atelier TICE. J’ai beaucoup aimé votre manière d’équilibrer la théorie et la pratique, votre manière de présenter, ainsi que votre disponibilité et votre écoute de tout le monde. Bravo ! »
  • « Monsieur Stéphane Méar Garcia est à l'écoute, disponible et à même de trouver des solutions pour vous aider. Je suis très satisfaite de la qualité de son intervention et recommande ses services sans hésiter ».
  • ‘Muchas gracias por tu taller. Fue muy interesante y muy útil. Dan ganas de comenzar a planear nuevas cosas con los alumnos!’
  • "Cette formation dynamique, ciblée et pratique, permet de découvrir les nouvelles technologies pour l'enseignement des langues, de comprendre leurs possibilités et d’aller vers une nouvelle approche pédagogique, plus en phase avec les étudiants du 21ème".
  • « Stéphane Méar Garcia a su nous apporter des éléments intéressants et s'adapter aux différents degrés de connaissance des TIC des enseignants en présence. C'est pourquoi, je le recommande sans hésitation dans le cadre de vos formations ».
  • « Stéphane Méar Garcia a su nous apporter des éléments intéressants et s'adapter aux différents degrés de connaissance des TIC des enseignants en présence. C'est pourquoi, je le recommande sans hésitation dans le cadre de vos formations ».
  • "M. Stéphane Mear Garcia nous a exposé l'historique et les utilisations possibles des TIC dans l'enseignement des langues d'une manière très claire".
  • "Il nous a cité des exemples concrets immédiatement utilisables, le tout dans une excellente ambiance, ce qui a fait de cette session un moment profitable et agréable".
  • Anglais : bilingue
  • Espagnol : langue maternelle
  • Français : langue maternelle
  • Catalan : bilingue
  • Breton et arabe : apprentissage en cours
  • Plate-formes de formation : Moodle et Mahara
  • Conception de sites Internet : Wordpress, Dreamweaver
  • Suite bureautique : Microsoft Office / OpenOffice
  • Logiciels de traduction : Trados et Transit
  • Multimédias : Inwicast, Photoshop, Audacity, Mooc
  • Educatif : Hotpotatoes, Edmodo, LWT
  • Web 2.0 : réseaux sociaux, blogs
  • Logiciel de Mind Mapping : Free Mind

Master 2 en traduction spécialisée (anglais et espagnol)

Université Aix Marseille 1 Provence

Septembre 2001 à 2002
Diplôme spécialisé en traduction technique et éditoriale (anglais et espagnol)

Master 1 en LCE Anglais (Internet & Langues)

University Of Alberta (Canada) & UBO Brest

Septembre 1999 à 2001
Lauréat de la bourse canadienne Killam.
Mémoire de recherche : The Use of the Internet in Second Language Acquisition

Licence en LCE Anglais

Universitat Autónoma De Barcelona & UBO Brest

Septembre 1998 à 1999
Lauréat de la bourse européenne Erasmus Mundus

Mooc - Enseigner et former avec le numérique

Ecole normales supérieures de Cachan et de Lyon

2014
Enseigner Former Apprendre avec le Numérique. #MOOC #EFAN #TICE #NUMERIQUE #EDUCATION
Formation expert en développement commercial pour les organismes de formation.
  • Espagne (8 ans), Canada anglophone (2 ans), Australie (3 mois), Angleterre (3 mois), New York, Manille.
  • Vie associative : président et créateur du festival Baz’Art Bizarre (concerts, marché de créateurs, arts de la rue, projections)
  • Sport : course à pied, kayak de mer, randonnées à vélo
  • Animation d’ateliers de formation TIC pour les enseignants de langues (établissements scolaires, écoles de langues, centres de formation et entreprises).
  • Formation et conseil linguistique et interculturel dans l’enseignement supérieur (Télécom Bretagne, Enib, ESC Brest, Isen, IDPCES, SupIfac (CCI Brest), etc.).
  • Formation et coaching linguistique auprès d’entreprises et collectivités (Crédit Mutuel de Bretagne, Cégélec, pro BTP, Pôle des métiers, Ecat, Cantine numérique, etc.).
  • Traduction et interprétation multilingues (Poher Communauté, Centre des finances publics, Fnac España, etc.).
  • Accompagnement personnalisé de scolaires, salariés et particuliers (région brestoise).
  • Enseignement de l’anglais au sein de l’académie de Bretagne (collèges et lycées privés et publics).
  • Méar Garcia, S. Comment bien communiquer avec ses interlocuteurs internationaux lors d’échanges réels (face-à-face) ou virtuels (on-line). Présentation dans le cadre de l’Afterwork du Technopôle Brest-Iroise. Avec Gwenan Owen. Novembre 2013.
  • Méar Garcia, S. Un dispositif hybride pour l'enseignement du FLE : conception, mise en œuvre et effets sur la motivation des apprenants. In Dejean, Mangenot, Nissen, Soubrié (coord., 2013) Actes du colloque Echanger pour apprendre en ligne (EPAL). Grenoble, 6-8 juin 2013.
  • Méar Garcia, S. Usages des réseaux sociaux pour l'enseignement/apprentissage des langues et des cultures. Présentation dans le cadre des journées « Initiatives et innovations pédagogiques » à Télécom Bretagne. Février 2013.
  • Méar Garcia, S. Eat, Speak and Meet. Déjeuners linguistiques organisés tous les mois à la Cantine numérique de Brest. Avec Gwenan Owen. Depuis Mai 2013.
  • Méar Garcia, S. TICE : vers le développement d’outils ou de dispositifs ? L’exemple d’EMA4-Moodle à Télécom Bretagne. Revue de sciences socio-humaines de l'Université « Ion Creangă » de Moldavie. Avec Cathy Sablé. Décembre 2012.
  • Méar Garcia, S. EMA-4-Moodle et les compétences clés en langue et en interculturel : vers une exploitation hybride. Conférence plénière (avec actes) au colloque international « TIC et langues » à Chişinău (Moldavie). Avec Cathy Sablé. Novembre 2012.
  • Méar Garcia, S. The Use of the Internet as a Tool in Second Language Acquisition. Mémoire de Master, soutenu à l’Université de Bretagne Occidentale, sous la direction de David Banks en 2001.
  • Conception de plans-guides culturels et touristiques (rédaction, publicité, événementiel et distribution).
  • Prospection et commercialisation des encarts publicitaires pour le magazine des anglophones de Barcelone.
  • Traduction et localisation des produits Apple (logiciels, interfaces, aides, manuels, sites Internet, etc.)
  • Gestion de projets multilingues et traduction de documents techniques et spécialisés
  • Chargé de cours et co-responsable du Centre d’aide en français