CI: 4378748-7 CC: CMI 14432 Uruguayo. Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad de República y maestrando en Ciencias Cognitivas. Investigador del Centro de Investigación Básica en Psicología (CIBPsi) de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República - Ayudante G.1
Co- Fundador de Hermandad ProDerechos (Grupo de monitoréo de los DDHH) Miembro del Programa de Voluntarios en Linea de la ONU. Miembro del PM4R Cloud en el Área de Proyectos Sociales. Miembro de la Red Nacional de Educación Ambiental ( ReNEA - MEC). Miembro del Movimiento Estamos Todos en Acción - iiDi (M.E.T.A.) Trabajé junto a la red de escuelas y jardines inclusivos Mandela.
He trabajado para diversas Organizaciones de la Sociedad Civil en tareas administrativas y de investigación. He participado de actividades vinculadas a los DDHH, y la educación, a través de diferentes organizaciones de la sociedad civil y la UdelaR. También he realizado talleres formativos en Educación Ambiental,Marketing, Enseñanza de las Ciencias.
Gemma Olivares, formadora en salud, educación e inteligencia emocional, participó en las VIII Jornadas Multidisciplinares en la Sierra, organizada por la Asociación de Padres por la Diversidad Educativa (APDE). Durante su intervención nos habla de la importancia de la Epigenética en educación, que se define como “los cambios en la función de los genes que son heredables por mitosis y por mieosis, que no entrañan una modificación en la secuencia del ADN y que pueden ser reversibles” (Robin Holliday, 2002). Así que, ¡construyamos el cerebro de nuestros estudiantes! Así mismo, nos insta a descubrir talentos dormidos en nuestros estudiantes. Es importante comenzar a construir desde las fortalezas y no desde las debilidades. Apoyémonos en las 8 inteligencias que propone Howard Gardner y no nos centremos únicamente en las competencias académicas. ponencia virtual certificado
