CI: 4378748-7 CC: CMI 14432 Uruguayo. Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad de República y maestrando en Ciencias Cognitivas. Investigador del Centro de Investigación Básica en Psicología (CIBPsi) de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República - Ayudante G.1
Co- Fundador de Hermandad ProDerechos (Grupo de monitoréo de los DDHH) Miembro del Programa de Voluntarios en Linea de la ONU. Miembro del PM4R Cloud en el Área de Proyectos Sociales. Miembro de la Red Nacional de Educación Ambiental ( ReNEA - MEC). Miembro del Movimiento Estamos Todos en Acción - iiDi (M.E.T.A.) Trabajé junto a la red de escuelas y jardines inclusivos Mandela.
He trabajado para diversas Organizaciones de la Sociedad Civil en tareas administrativas y de investigación. He participado de actividades vinculadas a los DDHH, y la educación, a través de diferentes organizaciones de la sociedad civil y la UdelaR. También he realizado talleres formativos en Educación Ambiental,Marketing, Enseñanza de las Ciencias.
Se habla de... En pleno siglo XXI cada vez más voces piden que las aulas se transformen y se adapten, que dejen de ser los mismos espacios que teníamos desde el siglo pasado. Descubre cómo el diseño puede cambiar la forma en que entendemos el complejo sistema educativo de actual. Y es que el entorno físico influye en el estado emocional y comportamiento de estudiantes y docentes, y por ello ha de considerarse como una herramienta de aprendizaje activo que apoye la implementación eficaz de los nuevos métodos de enseñanza.
De la mano de Rosan Bosch, Directora Creativa y fundadora de Rosan Bosch Studio, y María Acaso, profesora y Responsable de Innovación de Rosan Bosch Studio, vamos a descubrir cómo las aulas pueden cambiar y hacer de los centros escolares espacios de aprendizaje más creativos y cómo llevar a cabo el cambio de paradigma en educación.
Además, 3 miembros del equipo del colegio Montserrat, de la FUHEM, en Madrid, nos cuentan su proyecto de centro, su experiencia y las ventajas que la puesta en marcha de su proyecto "Sin Muros" ha supuesto para los alumnos.
